终身之计，莫如树人；育人之本，莫如铸魂。为进一步加强班主任队伍建设，及时总结和推广班级管理先进经验，切实提升班主任核心素养，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的引导作用，2024年5月22日，南阳市第八完全学校小学部精心组织召开了班主任班级管理经验交流分享会。
学校全体班主任参加了本次会议，共同聆听了班主任代表的优秀做法和带班经验，进一步开启了班主任管理工作的新征程。
本次主讲班主任何琳老师根据自己多年的带班工作经验和心得体会，以《“双减”背景下的班级管理》为主题进行交流分享。
何琳老师在班主任工作中，凭着一颗高度的责任心、上进心，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。她为抓好学生的思想教育，增强班级凝聚力，不断增添措施，改进方法，收到了实效。
班主任代表分享经验后，其他班主任老师们发表了自己的感想，并结合本班典型案例及存在的问题，展开了热烈的讨论，在思维的碰撞中发现不足，取长补短。
徐莹莹老师结合自身班级管理方法进行了分享。她认为，班主任要想管理好班级，打造具有优良班风的班集体，就必须从“勤、严、细、实”着手，在生活中给学生关心、照顾，在学习中给予帮助，让学生感受到班级的良好氛围，形成爱班如家的观念。
白晓晨老师班主任管理经验丰富，她强调，作为班主任，要有一股凝聚力，把班级所有科任老师，都凝成一股绳。要经常和其他科任老师沟通交流，讨论班级情况及存有的问题，然后对症下药，解决问题。
侯玉潇老师畅谈自己对班主任工作的感悟：首先，构建和谐的师生关系至关重要，要尊重、理解并关心学生，通过深入沟通了解他们的想法与需求，尽力为他们解决问题。此外，营造积极向上的班级氛围也至关重要，鼓励学生积极参与班级活动，培养团队协作精神和竞争意识，关注学习氛围的营造，引导学生树立正确的学习态度和方法。作为班主任，要倾注关爱，用心引导每一位学生成长，为学生创造更美好的未来。
董主任从班主任工作的执行力、时效性、全面性、实践出真知、晓之以理，动之以情等方面进行了安排和强调，耐心指导班主任工作要从细节处着手。
最后，胡校长为本次活动做出总结，他肯定了班主任工作在学校工作中的重要地位和重要作用，并希望通过本次交流会，给大家提供一个共享宝贵经验，共探管理之策的机会，取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作的经验和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。