五月南风兴，百校莞邑行。
前几天，还沉浸在春天的花海，徜徉在烟雨朦胧的美丽春色，一转身，一回头，一不留神，却与初夏撞个满怀。
初夏五月的东莞，是绿肥红瘦，是绿意盎然。这座城市里，风吹过脸颊，伴着舒然与温柔，人走过街角，携着惦念和期许。
从东莞市中小学教师发展中心，轻卷着一缕缕光阴，静落在东莞市南城阳光第三小学里。
5月20日至24日，我们来到东莞市南城阳光第三小学跟岗学习啦！
5月21日跟岗日志
（撰稿、排版：刘丽萍 刘旭南）
观摩博爱护学岗活动
早上7点多，南城阳光第三小学博爱护学岗的家长志愿者们就已经在校门口维护秩序了。我们来观摩时，天下着大雨，只见家长们撑着雨伞为走下摩托车、汽车的孩子撑起一片晴天，为过马路的孩子们保驾护航，为家长们引导交通……孩子的健康、平安是每个家长共同的心愿。志愿者们的爱心守护，如同一盏明灯，照亮了孩子们的上学路，温暖了整个校园，为学生们筑起了一道安全之门，也为孩子们树立了良好的榜样。
陈校长还带我们参观了家委会办公室，墙上挂着家委会的人员分工示意图、历届工作人员，整齐摆放着历年家委会工作记录，无不显示着这个团队，因为孩子紧密相连，因爱而聚，以心交心，彰显家校共育的责任和担当。
接着是开展“阳光博爱”家委会工作报告。家委代表的报告，体现家长们积极履行职责，深入参与学校教育与管理工作，与学校携手共进，为孩子们创造一个更加美好的明天！
王成校长还为我们分享《家校合作共育——为孩子健康成长护航》报告。王校长讲述阳光三小家校共育开办的历程，分享创办家委会的经验，鼓励大家，家委会的创办是一个逐步探索的过程，在这个过程中，我们会遇到一些挑战，比如如何协调各方的意见和需求，但学校、老师用行动树立起品牌和形象，家委会定能一步步向前推进。家校共育，使家长们更好地了解孩子的在校情况及表现，使老师们更立体地了解孩子的个性化特点，进而共同助力孩子健康、快乐成长。
学校领导赠送校本教材
下午数学科组专场活动中，听取了两场微报告：分别是李丽静老师的《基于信息技术小学数学“有声思维”数学广角教学实践研究》，让我们眼前一亮，它与传统教学方式相比，运用信息技术教学让学生拥有了更大的自由度，为他们提供了自由探索、尝试和创造的条件。教师在教学中，可以结合教材，引导学生运用各种方法进行自主学习。
颜老师的《基于慧语文的小学数学低年级口述作业设计与实践研究》强调了体验式学习在小学数学教学中的重要性，以及教师在促进学生体验学习中的角色和作用。通过让学生亲历经验，教师不仅能帮助他们掌握数学学习的一般规律和方法，还能培养学生的创新精神和实践能力，从而提高他们的数学素养。
听取了导课，我们还观摩课例《推理》《找次品》。老师们通过创设情境方式，让学生在自主获取信息的同时，自然的过渡到教材活动，引导学生提炼问题重点，再引发质疑，在释义过程中，充分发挥学生的主体地位，通过学生自主探索、合作交流以及借助多媒体直观演示等一系列活动，让学生表述答案更准确。
最后，在南城区教研员石老师的评课中，让我们清楚地认识到，以生为本的课堂要怎样大胆放手的教学。
5月22日跟岗日志
（撰稿、排版：黄学敏 王培桢）
来到阳光三小跟岗的第三天，上午是综合科组的专场活动。张杰志老师带来微报告《“开才教育”理念下的综合科组建设》。
接着观摩综合科青年教师基于“开才教育”理念下的优质课例：姚金凤老师的音乐课《榕树爷爷》；周梅凤老师的心品课《记忆派对》；杨振浩、邱康立、黄华宇三位体育老师共同带来的一年级《水平：爬、跨、绕、钻、跑综合学习》。
音乐课《榕树爷爷》
心品课《记忆派对》
一年级体育课《水平：爬、跨、绕、钻、跑综合学习》
下午是语文科组的专场活动，由黄琦琦老师带来微报告《基于“学导生成”课堂教学模式的“一课三研”备课组建设实践》；翟玉杰老师带领学生们经典诵读展示，再进行课例观摩：《鲁滨逊漂流记》——阅读 “分享课”。
微报告《基于“学导生成”课堂教学模式的“一课三研”备课组建设实践》
经典诵读展示
《鲁滨逊漂流记》——阅读“分享课”
一天的跟岗学习，既深入课堂观摩教学，又进到科组了解教研。听课过程中我们用心记录，课后与老师们深入交流、探讨。各科组的活动让我们看到团队协作的力量，教研的魅力！
水实无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。教育是一场美丽的邂逅，跟岗学习过程中，我们受到思想的一次洗礼，心灵上的一次震撼，理念上的一次革新。在今后的学习工作中，我们会如切如磋，如琢如磨，继续釆他山之玉，纳百家之长。
5月23日跟岗日志
（撰稿、排版：方珏旋 古姗姗）
活动的第四天，上午南城阳光三小学以综合实践劳动科组专场活动，为我们展示了丰富多彩的实践劳动活动内容。上午的综合实践活、劳动专场展示活动有三个环节。
第一个环节，在李成花老师的带领下，我们来到阳光三小的食堂观摩劳动课例《传承莞味，包出心意》，家委会黄会长和几位家长早早在食堂协助相关准备工作了。
讲课老师：刘淑妍
课上，刘淑妍老师让同学们先介绍各组已备好的馅进行介绍，然后刘老师为同学讲擀面、包馅的方法，接着同学们就分组进行做包子，孩子们做得很认真，包子也做得很好，还让我们对她们各组做的包子作评价，最后，刘老师肯定了同学们的动手能力，也对操作的安全再次作强调。
第二个环节，观摩综合实践课例《我是校园安全守护人》。授课老师：曾文娜
安全在于未燃的防范，在生活中我们应多一份自律，多一份警醒，重视安全，珍视生命。本次校园安全教育实践课例内容丰富、形式多样，进一步强化了全体人员的安全意识。
第三个环节，来自李成花老师的微报告《“开才教育” 育人体系下的“浸润走心式”劳动活动课程建设》。
劳动教育让学生在劳动中成长，体验劳动快乐，培养审美情趣，牢固树立劳动最崇高的正确劳动观念，让学生在人生中树立起迎难而上、刻苦耐劳的精神，使他们更加珍惜劳动成果，热爱美好生活。
下午，由罗芸老师带来一节优秀的展示课《六下Unit 3 Where did you go? A Let's talk & Let's learn》。
罗老师紧紧围绕教学目标，通过师生互动、生生互动来感知和表达重点句型。教学活动设计丰富多彩，训练方式多样，在活动中突破难点，注重教学评价，充分调动了每一个学生的参与热情，高效完成学习目标。
陈美青老师的微报告《学导生成理念下的小学英语教学实践》，围绕“一课三研”开展情况，“学导生成”理念理解，“学导生成”课堂剖析三个方面展开进行报告，作为英语资深教师，陈老师字字珠玑，直中英语课堂教学的要害，用课堂实例，真实得论证了自己的看法，验证了自己的理论。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。思维涟漪激荡，智慧火花绽放。我们将以今天的活动为契机，立学、立行、立改，以“匠心”践“初心”，行于无涯之海，承积硅步，笃行致远。
5月24日跟岗日志
（撰稿、排版：王勉生 周钦涛）
独学而无友，则孤阿而算闻，勤学而交流，则博学而睿智。当时针缓缓停落在九时四十分钟的时候，阳光三小教导处与到该校跟岗学习的十六位揭阳市后备校（园）长的教学管理工作交流专场在阳光三小孝雅楼二楼会议室拉开了帷幕。
首先，阳光三小虽年近退休却依然温婉似水、声如黄鹂的曾巧燕主任向大家做了名为《夯实管理，求发展》的微报告。该报告从抓牢抓实教学常规管理和扎扎实实做好校本教研工作两大方面向大家阐述了阳光三小细致入微、行之有效的教学管理经验。
当曾主任在大家热烈的掌声中做完报告后，是永远面带微笑，笑如春风，温柔似水的孟亚琳主任向大家做了名为《“开才”课程广开心智，润泽童心博育良才》的微报告。孟主任从三个方面：1、着力拓展课程内容；2、用心优化课程实施；3、勇于创新课程评价向大家详细地介绍了阳光三小“开才教育”“基础+”课程体系。该体系的提升完善，营建了“博育开才”学校文化，开发了“基础+”课程矩阵群，构建了“问学”课堂教学模式，推出了一批“问学生成”的品质课堂课例，培育出一批“博学乐行”的“博才少年”和一支“博育笃行”的“博育教师”队伍，并建设了一个“人人奉献”的“博爱家委”，产生了一大批科研成果。
其间，曾在东莞市南区读书节主题活动之“我讲书中的故事”中获得优异成绩的学生代表声情并茂地朗读了获奖文章《驴子图书馆》。
随后，孟主任带领大家一起深情地朗读了《我们这样走在一起》。
两位主任的报告结束后，在阳光三小陈包兴副校长的主持下揭阳六组的成员与该校教学管理团队面对面进行了热情洋溢、富有成效的交流互动。
下午三点整，孝雅楼二楼会议室一片温馨，在陈包兴副校长的主持下，2024年揭阳市后备校（园）长跟岗总结交流会拉开了帷幕。
跟岗后备校（园）长们纷纷发言，对阳光三小各部门的认真负责、热情周到的接待表示感谢，也表示一周的跟岗学习收获满满，会把学到的经验落地到各自学校中去。
教育是一场温暖的研修，照亮他人也照亮自己。教育也是一场向美而行的遇见，大家共同怀揣着对教育的热爱，一路同行，一路成长！
跟岗组员：
罗三妹 王勉生 黄学敏 周钦涛 郑春喜
王培桢 郑金凤 官桂廷 古姗姗 钟志军
陈伟禄 刘丽萍 王泽森 林兴奋 刘旭南
方珏旋
梦想战队
以梦为马，踏梦想征途万里！
普辔趁风莞邑游，
宁将底事抛心头。
六山环绕一水斜，
组绣纷纷不识愁。
——王勉生
