古韵悠悠传千古 ，非遗璀璨映今朝——沭阳县沂涛九年制学校小学部特色文化观摩活动纪实

夏日暖风琴声扬，绿茵幽草古韵存。2024年5月22日下午，沭阳县2024年小学校园特色文化建设观摩团在张松副局长的带领下莅临沂涛九年制学校（小学部），对我校“古韵悠悠传千古，非遗璀璨映今朝”特色文化建设情况进行现场观摩。

我校一直坚持“以和施教，以美育人”的办学理念，围绕“心正致和，行雅致美”的办学宗旨，优化育人环境，全力推进“1+X”即“琴书+”的特色文化建设，传承非遗文化，优化大课间活动，陶冶至美情操，促进学生全面和谐、行为雅正、乐学求进、至善至美、健康活泼的发展，为学生开启美好人生奠定基础。

一年级的传统体育项目——“跳皮筋”，我国一直流传在民间的一首曲调“马兰花”，陪伴了我们许多人的童年，每每看到孩子们和着童声跳着欢快的步子，总会让我们回忆起童年的点滴。

我校以传统为基调，在特色发展中寻求传统本位。二年级的孩子们以武术操表演为主要项目，“攻讲踢打摔拿通变，守求顶顺化闪齐备”在二年级精编的《精忠报国》武术操表演中，我们将基本的武术招式进行改编，适合我们二年级小朋友进行锻炼。

方寸之间创意新，五年级学生表演的项目是桌面舞。桌面舞是一种以桌面为舞台，通过手指、手腕的灵活运动，展现出独特魅力的艺术形式。接下来，就让我们一起感受桌面舞带来的无限创意与活力！

我校队列队形的展示，队列队形原是军事训练和体育教学中的基本概念，通常包括横队、纵队、并列纵队等基本队形。我校四、六年级学生按照一定的队形进行协调统一的行动，这样的训练能够端正身体姿势、振奋精神、养成良好的训练作风、加强组织性、纪律性和整体观念，以利于锤炼学生的身体素质、培养学生整体荣誉感。

苏北琴书作为省非物质文化遗产在民间流传甚广，是老百姓喜闻乐见的一种艺术形态，如何将这一项非遗项目作为校园特色文化建设是沂涛九年制学校着力研究的一项课题。

现在的社会发展迅猛，许多民间技艺由于很难找到传承人而无法维系、无法生存，甚至出现技艺失传的现象，苏北琴书也同样面临着这样的困境。

在祝善可校长和省非遗—苏北琴书传承人吴文效会长的极力推动下，学校特色发展和非遗传承在沂涛九年制学校实现了完美的“遇见”。

苏北琴书原本以民间故事唱演为主要表演形式得到老百姓的认可，在学校文化建设中我们进行大胆的创编。

近年来，我们学校老师和吴文效会长一起结合学生的学习、生活，进行作曲、填词，创编学生行为习惯篇、经典诗词篇、故事选编篇三种唱演形式，让学校的孩子去传唱、去演奏，将学生的日常行为变成可唱、可演的苏北琴书，大大的提高了学生学习兴趣，规范了学生的日常行为。

本次的特色观摩，我们学校将诗词的朗诵和苏北琴书进行融合，在杨琴、快板、坠子三种乐曲的配合下，在“少年强则中国强”的诵、唱中，为学生立下努力学习，报效祖国的伟大宏愿，同时也让学生深刻感受到中华文化的博大精深，民间曲艺的深厚底蕴。