“教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好校本教研活动，提高教师学科素养，孔集乡侯庄小学2024年5月21日下午在本校开展了集体教研活动。
情境引入，明晰目标。孟老师首先创设了一个唐僧给猪八戒和沙僧分西瓜的情境，(猪八戒分得它的1/2，沙僧分得它的2/4，结果猪八戒不同意吵了起来，这时，聪慧的孙悟空听到了哈哈大笑，而且对他们说了一句话就让他们停止了争吵。你知道孙悟空为什么会笑?他又对他们俩说了什么呢?)通过分西瓜这个故事,激发了学生的学习欲望，创设了一种积极的探究氛围，同时也引入新课的学习。
动手操作，理解规律。简洁的情境，在个别学生的讲解并描述下，大部分学生能够想象两人的西瓜同样多。为了让学生明白其中的道理，孟老师首先让学生借助手中的正方形纸片先独立的分一分、涂一涂、比一比，发觉1/2=2/4=4/8，再与同桌沟通自己的发现。紧接着孟老师又让学生自己举两个例子，然后再次与同桌之间沟通想法，是否和自己的发现吻合。最终发现“分子分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。”即是分数的基本性质。
教师们一边听一边记，思考斟酌，取长补短。
课后进行评课议课，每位老师对于本堂课进行点评，老师们思如风发，言如泉涌，交流中投射着一种智慧，一种魅力。大家从不同的侧面对本堂课进行评价并给出了参考意见，大家都能畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。为教师更新教育观念、进行业务切磋、相互学习、提升自我，搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。
郭主任说:相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，我们教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩!
王东校长也参加了交流研讨，王校长要求教师要找准教学基点，课堂教学中把握各层次学生教学，重视自身教育教学成绩的提高，要积极参与学校组织的各种教学活动，借助学校为大家创设的平台，激励自身，不断提高业务水平。
俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的！集体教研已经成为我们的工作常态。实现资源共享，提高教研效率，促进教育教学质量的全面提高。在教研中点亮教学智慧，爱岗、敬业、重视学术研究的氛围成为学校的主旋律。