现代与经典 让教育回归于有“深度”的生活

——记县七小赴南京学习

梧桐飒飒迎夏风，

   群师共聚古都城。

激情演绎“深度学”，

愿将此生燃明灯。

                         ——题记

　　为开拓教师的视野，加强对外的学习与交流，提高对数学教学的学习与了解，借鉴与学习名师的教学经验，2018年4月20日，我们早早来到了南京人民大会堂，继续参加第28届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会。

　　上午8点整，在江苏省特级教师林俊老师的学术主持中，一天的教学观摩研讨会正式开始。

　　学生核心素养的种子是如何的播种下的？上海市宝山区教师进修学院、著名特级教师潘小明，通过观察—比较—归纳—假设—验证的探究性教学，给会场的同仁们带来了一节与众不同的观摩课——《数墙》（二年级）。

　　潘老师没有直接告诉学生什么结论,而是在学生的操作中得出最后的结论,当学生中有不同的见解和想法时,潘老师都鼓励他们充分讲解、展示自我,让他们同其他同学交流、探究,使不同的学生都有自己的收获。让学生充分表达自己的想法，尊重每一个孩子，从不同的角度让孩子去思考，潘大师一步一步引导孩子学会探究，学会思考，学会学习。

　　用理性之光照亮课堂，将本质还原于数学课堂。天津市红桥区教育中心副主任、特级教师徐长青老师通过数学建模的思想带来了一堂简约而不简单的观摩课——《分数的意义》（五年级）。

　　教师的教不是给予，不是告知，而是当学生智慧迸发的时候，学会期待和等待，让他们自己发现真理。这一教学理念徐特教在《数学高阶思维与数学深度延伸》报告中也述说出来了！

　　只有深度研究才有深度教学的根基，有了深度教学的根基才能简约教学，化繁为简！！！👍👍👍

　　让学习更科学、更快乐、更有效！北京大学教育学院、博士生导师尚俊杰副院长对《基于学习科学视角的游戏化学习》作了精彩报告。

　　尚教授通过游戏激发学生的学习动机，拓展学生的思维能力 。让孩子们不再厌恶学习，爱上学习。我们可以在课堂学习中加以应用这种游戏化的学习法，让我们的课堂学习更科学、更快乐、更有效。

　　下午1:40我们的观摩课准时开始。

　　眼中有学生的老师一定是最好的老师，允许学生犯错的课堂是最温暖的课堂。在南京市长江路小学、南京市学科带头人丁爱平老师执教的观摩课《分数的基本性质》(五年级)中正上演了温馨的师爱。

　　丁老师巧妙的让学生质疑分数的基本性质，进一步了解性质的本质，强化了学生的建构。同时加或同时减的环节是分数基本性质的延伸，这两种变化是本课挖掘性质成立的基石，妙不可言！

　　数学是一门很难把握的学科，也是一门需要花心思去通透的教学艺术。其实为教书而教书不难，但为育人而教书就需要用毕生精力打磨自己的教学底蕴和内涵。

　　你们还在思考如何践行课堂的核心素养？让我们从江苏省江阴市实验小学、全国赛课一等奖获得者、全国知名数学教师强震球老师执教的观摩课《解决问题》(四年级)中寻找心中的答案吧。

　　着重本节课知识沿着自己设计的方向引导是传统教育。着重培养孩子自己思考新问题，学会发问，学会自己想办法解决问题原思维老师不做任何评价，孩子自己说着说着发现同伴的问题给予辩解，最终形成的认知，这样的过程才能培养孩子会问，会想，会说和一些学科性的素养，这才是核心素养下的现代课堂。

　　问题的提出:(1)教学目标如何定位?(2)解题的源头在哪里?(3)教学方法该怎样?(4)学生难以迁移怎么办?北京小学大兴分校、全国赛课一等奖获得者孙贵合老师执教观摩课《数量关系》(三年级)。

　　孙老师带领着孩子们，快乐地解决着生活中的数学。新课标也着重强调数学来源于生活，应用于生活；强调学生人人学习有用的数学，把数学作为人们日常生活中交流信息的手段和工具等。本课中看似一个简单的单价，对于高年级的孩子来说，或者对于成年人来说，似乎不需如此强调。但对于初学者，单价的概念建立，不简单，也是后期学习的基础。故意出错总价36元，目的在于强调为什么不对，顺理成章的建构了单价、数量、总价之间的关系。化错，容错，以错促正，非寻常人也……

　　通过这样的实际问题情景教学，同学们在学习过程中应用了原有知识，解决了生活中的实际问题，尝到了解决问题的快乐，应用数学知识的能力增强了，使学生渐渐明白数学与生活实际紧密联系。

　　老师的提问应该如何让学生总是想说，敢说，会说？让我们一起在南京市长江路小学书记、特级教师周卫东老师带来的观摩课《平均数》(四年级)中体会。

　　这节课静中有动，学生的思维在周老师的引导下，完成一次又一次的跳跃。同时教学中淡化了平均数的计算过程，侧重于对平均数的认识和应用。让我们知道聊天式的课堂，沙龙式的课堂也可以这么上……

　　一名优秀小学数学教师的成长过程不是单纯的模仿、简单的机械学习，而是一个不断实践、不断学习、不断反思、不断优化的过程，让学生真正体会到数学思维本身的魅力。就如汪国真所说："既然选择了远方，便只顾风雨兼程"。行路致远，砥砺前行，我们一直在学习的路上！憧憬着自身的蝶变出彩，羽化人生……