沈阳市李里名师工作室2024年第8次活动
万物繁茂，夏日意浓，正是人间好时节，5月20日，小满时节，在“沈阳现代都市圈校长教师跟岗学习工程”的引领下，抚顺市跟岗教师和沈阳市小学英语李里名师工作室成员，来自辽中、沈北、法库、苏家屯、沈河区的英语教师们参加了“全情境小学英语单元整体教学模式”推广会。
活动伊始，李里老师详细阐述了全情境小学英语“一体四翼九步”单元整体设计模式的缘起、设计流程和操作路径。历时二十年的全情境小学英语单元整体教学模式的实践探索以素养为导向、学科育人为目标，聚焦可视化的实践路径，解决教学设计碎片化、教材理解片面化、评价方式单一化、教法方法同质化等难题，为学生提供更加优质、高效的学习体验，优化小学英语教研与教学品质。
之后由文化路小学刘丹、文艺二校郭丽梅、二经二校任哲三位老师进行了单元整体教学设计说明。三位教师分别将自己比作水滴，从划定主题、梳理语篇、确定话题、重组内容、增添文本、分析语篇、分析学情、设定目标、搜集资源等方面进行了详细阐述，结合新课标理念，在教授学生语言知识的同时，创设单元整体情境，将学科育人渗透进课堂，引导学生关注主题意义的探究。
接下来的课例展示中，第一课时的刘丹老师采用了PWP策略，借助读者剧场等活动丰富了学生的活动经历。第二课时的郭丽梅老师采用了KWL策略，通过多模态语篇使学生内化语言知识，提升语言综合运用能力；第三课时的任哲老师采用了Fact+Opinion策略，通过整合学科融合知识，链接学生的真实生活，使学习真实发生。
三位教师在李里老师的引领下，精彩呈现了全情境单元整体教学，为参加研修的所有教师作了优秀的示范。
活动尾声，李里老师借由今天的节气“小满”勉励教师“小得盈满，收获可期”，人生最好的状态就是小满，要时刻充满期待，不断成长，定有收获。