为了深化课程改革,落实立德树人根本任务,践行学科素养理念,继续深入推进我校“双减”工作和教师专业发展,全方位提升我校教育教学质量,我校于2024年5月21日举行数学青年教师素养大赛暨青蓝工程青方教师汇报活动。
根据比赛要求,五位参赛教师紧扣新课程标准,精心准备了课程。每位教师都践行着以生为本的教育理念,教学方式各具特色,充分显示了数学教师的教学风采。
何晓霞老师执教的四年级《三角形的内角和》是富有挑战性和启发性的学习体验的一堂课。教师通过引导学生动手测量、观察与总结,不仅让学生们深刻理解了三角形内角和为180°的数学原理,还培养了他们的探究精神和实验能力。课堂氛围活跃,学生们在互动与讨论中深化了对知识的理解和运用,为后续的数学学习打下了坚实的基础。
罗铭嵩老师执教的《找次品》,课程设计巧妙,充满了趣味性和挑战性。通过实际案例和问题导向,引导学生学会观察、分析和推理,从而掌握找次品的方法和技巧。课堂上,老师鼓励学生积极参与讨论,通过小组合作和互动,培养了学生的团队协作能力和解决问题的能力。
黄子路老师执教的《认识面积》从学情出发,通过创设游戏情境。充分调动了学生学习积极性,使学生在游戏中学,在学中玩,轻松愉悦地求知,呈现了一堂高效的数学实践课。
杨之婷老师执教的《同数相加解决问题》通过生动有趣的教学形式,让学生们初步理解了同数相加的概念。杨老师利用具体的例子和实物演示,让学生们直观感受到同数相加的实际应用,不仅增强了学生的学习兴趣,还提高了他们的数学思维能力。
欧阳依华老师的《认识小括号》一课,通过直观演示,引导学生们轻松认识了小括号及其在数学运算中的基本作用。巧妙地设计了一系列趣味性的教学活动,让学生在互动中理解小括号能够改变运算顺序的规则,不仅增强了学生的学习兴趣,还有效地提升了他们的数学运算能力。
教学是⼀门艺术,艺术的⽣命在于创新,创新的⽣命在于学习。本次比赛中,教师们感悟着理念与实践的交融,思维与智慧的碰撞,收获了知识与能⼒的提升。
撰稿、编辑:彭丽红
初审:黄美娥
二审:陈艳华
终审:刘黎明
顾问:叶海波