用爱和责任
托起未成年人的明天

   学生牢记“七不两会”：

 不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不在上下学的途中下溪、河、湖、沟、水库、水坑、山塘等危险水域游泳、游玩、嬉水；不盲目下水施救。

发现险情会相互提醒、劝阻并报告；会基本的自护、自救方法。

   家长做到“四知道”：

知道自己的孩子去哪里、和谁去、去干什么、什么时候回来。 如果孩子未在规定时间回家，要第一时间寻找。

教育孩子遇见溺水人员及时拨打报警电话110，同时向附近成年人求救，切莫擅自开展下水、手拉手等施救行为。

遭遇校园欺凌怎么办？



孩子：

1.保持镇定，懂得求救：尽可能拖延时间，争取有机会求救，可采用异常动作引起周围人注意。

2.主动避险：远离无人监管的地带，在校内外尽量结伴而行，避免单独一人行走。

3.保证人身安全:一定要以自身安全为先，冷静判断危险性，尽可能拖延或先满足其要求，事后再向老师或家长报告。注意不要去激怒对方；不要向一群欺凌者挑战；发现欺凌者有凶器，应立即远离并告诉最近的大人。

4.及时报告:不要害怕或觉得告诉老师、家长是懦弱的表现，就像遇到坏人要报警一样，遭遇校园欺凌也要报告给大人，不要自己承受身体和心理上的创伤。

5.在学校多参加集体活动，多结交朋友，开发兴趣的同时收获友谊，还能保护自己。

6.锻炼身体与心理承受力。

7.看到了欺凌事件，想办法去帮助受欺凌者，或者报告给老师。

8.拨打“12348”法律援助热线进行咨询和反映，寻求法律途径帮助。

受害儿童家长：

1.要适时鼓励，让他们知道可以信任你，随时可以得到你的协助。

2.确认学校是否对施暴行为有所处置且学校对学生的管教和注意是适当的。

3.如果施暴情形发生在往返学校的路上，应安排较年长的学生陪同上下学，或亲自接送孩子直到问题解决。

4.如果孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，用心培养孩子适当的社交技巧，帮助其建立自信心。

施暴儿童家长：

1.清楚地告诉孩子你不能容许这样的行为，决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。

2.安排一个有效而非暴力的惩罚。

3.增强对孩子活动的掌控，花时间陪孩子并为他们制定规范。

4.与学校合作矫正孩子的攻击行为，经常与学校老师保持联系。

5.避免让孩子收看有暴力的电视影片、卡通或是玩暴力的电玩。

6.确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中暴力行为的模仿会导致他在学校使用暴力。

性侵害包括：



1.言语侵害

带有挑逗性的话语，引诱他人发生性关系，谈及他人身体私密部位。类似于“把衣服脱了给我看看吧”，“让我摸摸你”等言语。

2.视觉侵害

强迫观看有裸露镜头的影像，观看色情书刊，在公共场所裸露身体、看你的私密部位或者让你看他人的私密部位。

3.行为侵害

触摸你的身体，或者拉着你的手触摸他的身体或私密部位，亲吻你的身体，用力地抱紧你等不舒服的接触行为。

未成年人性教育误区：

1.男孩不可能遭到性侵害——事实上，男孩和女孩都有可能遭受性侵害。

2.孩子小不会遭到性侵害——任何年龄的孩子都有遭受到性侵害的可能性。

3.性侵者大多都是陌生人——相反，性侵者70%以上都是熟人。

4.性侵者都会使用暴力——除暴力手段外，性侵者有时也会利用贿赂、诱骗、关爱等手段。

5.孩子能远离被性侵的环境——孩子无法一直处在远离各种伤害的“真空”中。

未成年人保护自我“十不一要”：

(一)陌生人员不搭讪;

(二)小恩小惠不能要;

(三)陌生车辆不搭乘;

(四)不良青年不接触；

(五)私密空间不独处；

(六)隐私部位不许碰；

(七)淫秽信息不浏览;

(八)娱乐场所不进入;

(九)遵规守纪不早恋;

(十)陌生网友不见面。

如果你感觉已经、正在或即将遭受侵害，要勇敢地向家人、老师求助或直接拨打110报警!

家长可以这样做：

1.向孩子普及防性侵教育，教育孩子拒绝他人触碰自己的隐私部位，也不触碰他人的隐私部位。

2.尽量不让孩子单独居家或独自外出，不与他人独处，不在外留宿，不出入成人娱乐场所，不与网友私下见面。

3.与孩子保持良好的亲子关系，及时发现孩子的异常，若发现孩子遭受侵害，要第一时间报警和固定证据，要给予其更多的陪伴和心理疏导，告诉孩子这不是他们的错，引导其走出阴影。