为了树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，培养良好习惯，强化自身素质，学校开展了“美德少年”的评选表彰活动，倡导学生用行动关爱社会，关爱学校，关爱他人做一个有道德、有品味的人。经过班级自荐，选出了以下几位美德少年，让我们一睹他们的风采吧~~
闪耀美德，筑梦前行
我叫孙铭泽，是二年级3班的一名小学生。我是一个怀揣梦想、积极向上的少年。在成长的道路上，我始终秉持着诚实、善良、勇敢和乐于助人的美德，努力成为一个有道德、有责任感的人极向上的少年。在成长的道路上，我始终秉持着诚实、善良、勇敢和乐于助人的美德，努力成为一个有道德、有责任感的人。一、守护集体，暖心助人在学校，我关心集体，爱护公物，见到垃圾主动捡起，自觉维护校园清洁卫生。我热心善良，乐于助人，只要同学们有困难，我都会伸出援手，积极帮助老师和同学们做一些力所能及的事情。比如，我会主动帮助同学系鞋带；看到水龙头没关紧，也会立刻跑过去拧紧；我还经常打扫班级卫生，保持教室的整洁和卫生；同学忘记带文具，我也会主动把自己的文具借给同学……二、孝亲敬老，传递温情生活中，我是一个懂事、孝顺的好孩子。我尊重长辈，关心家人，经常帮助父母做家务。每次看到街头乞讨者或流浪老人，我都会递上自己的零钱和零食；在公园里看到小朋友摔倒了，我也会主动跑去扶起来；上下楼时我经常帮助同行的邻居按电梯；小区里的自行车倒了，我会喊爸爸妈妈一起扶起来。三、节俭为本，杜绝奢靡我勤俭节约，杜绝浪费。每次铅笔都是剩下很短一截，直到再也握不住了才换一根新的；吃饭的时候从来不浪费粮食，每次都把饭碗刮的很干净，一粒米也不剩下；我常常提醒爸爸妈妈要节约用水、用电，养成节俭的好习惯。在我的带动下，爸爸妈妈也变得更加环保和节约。四、全面发展，追求卓越我注重培养自己的兴趣爱好和特长。我喜欢运动，经常参加学校的体育比赛，为班级争光。同时，我还热爱美术，喜欢画画和手工制作，作品多次在校内外获奖。这些爱好不仅丰富了我的课余生活，也让我在各个方面都得到了锻炼和提升。我始终相信，只有全面发展自己，才能在未来的人生道路上走得更加稳健和宽广。作为美德少年，我将继续努力学习和成长，用自己的实际行动践行了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，发扬传统美德，践行雷锋精神，我相信在未来的日子里，我会以更加坚定的信念和更加饱满的热情迎接挑战、创造辉煌！
姜明宏，是一位德、智、体全面发展少先队员。他在校里，表现优秀、乖巧，学习认真，助人为乐，文明有礼，班集体荣誉感强。他是老师们眼中的好学生，同学们心中的好榜样，父母身边活泼乖巧的好孩子。一、勤奋学习的排头兵他学习态度端正，讲究学习方法。当每次遇到学习上的 难题时，他从不着急，而是多读题目，静下来思考问题。他能学好书本知识，充分利用课堂上分钟，认真听老师讲课，积极大胆发言，认真做好笔记，不懂的问题勇于提出来，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，下课后总要把上课时的笔记复习复习，回忆老师讲的重要信息。当天的作业当天做好，不拖拉，字体工整。保证与老师所教内容同 步，并给新知识的学习留有自学的空间。每天坚持抽出分钟来看课外书籍，一旦有好词好句，连忙拿起荧光笔把它画下来， 写上自己的感悟，并记录在读书笔记本上。良好的学习习惯使他学习起来就感觉很轻松、很愉快。他勇于向困难挑战，从不退缩，踏踏实实。偶尔，测试成绩没达到自己的目标，不用老师、 家长督促，自己都挤出时间复习，碰到难题时，直到弄懂才肯罢休。二、任劳任怨的班干部在学好各门学科的同时，他在班长这个神圣的职位上，工作很有热情，勤勤恳恳，任劳任 怨，是班主任的得力助手。当每次老师叫他帮忙时，他总是毫不犹豫地去做，他觉得能为老师分忧是件非常快乐的事情，同时， 也极大地提升了自己的工作能力。他把班级的工作总是摆在第一位，自觉维护班级的荣誉。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有他的身影，老师不在的时候他也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与他交朋友，因为他性格开朗，热情大方，团结他人，乐于助人，通情达理， 善解人意。他的这种表现深深地影响着班集体中的每一员，他也成为了集体中的领头雁。 有作业本要发，他不嫌多；有事情要做，他不嫌累；有活动参加，他不嫌苦。有时，遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他 们讲些“ 同学之间要团结”、“退一步，海阔天空”的道理。他和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。他活泼开朗，乐于参加学校组织的各项活动， 如：读书讲坛、绘画比赛等，并善于调动起同学参与集体活动的积极性， 整个班干部在他的带领下扭成一条绳子，齐心协力地为班集体做贡献。三、助人为乐的好学生在学校里，助人为乐是他快乐的源泉。当同学在学习上遇到困难时，他不厌其烦地教他， 细心讲解学习方法，循循善诱，直到同学完全明白。于是，他被同学们称为 “救火队”，哪儿需要， 哪儿就有他的影子。他宽容大量、 乐于助人。 当同学一不小心摔倒时，他会伸出援手，扶他起来；当同学一不小心撞了他，他会微笑的对他说：“下次小心点。 ”当同学没笔时，他会主动拿一支笔借 给他写。天空下雨，当同学没带伞时，他会把唯一的一把伞借给他， 而自己淋着雨水的冲洗跑回家去。姜明宏是同学们学习的好榜样！是优秀少先队员的模范代表！
我叫林妤辰，今年9岁，是栖霞市实验小学二年级三班的一名学生。在学校，我尊敬师长，团结同学；在家里，我孝敬长辈，爱护幼小。我一直努力做一个有美德的好孩子，让美德陪伴我成长。一、品学兼优显风采自入学以来，就一直保持着优异的学习成绩。在上课时专心听讲，下课后勤奋刻苦，对于学习中的难题总是能迎难而上，积极探索。不仅重视课本知识，还广泛涉猎各类课外读物，努力拓宽自己的知识面。在多次的考试中，都取得了优异的成绩，多次被评为“学习之星”。二、尊师敬长传美德在尊敬老师方面，做的尤为出色。见到老师总是主动问好，虚心接受老师的教导。在课堂上，我认真听讲，积极发言，从不顶撞老师。在课外，也能帮老师做一些力所能及的事情。我的行为赢得了老师们的一致好评。三、热爱集体 团结友爱我非常注重团结友爱，在班级里，我积极参加各种活动，和同学们一起努力，为班级争光。当同学们遇到困难时，我也会伸出援手，帮他们解决问题。我相信，只有团结友爱，我们的班级才能更加和谐美好。四、诚实守信树榜样我非常重视诚实守信的品质。从不撒谎，说话算数。对于自己的错误和不足，也能坦诚面对并勇于改正。我还能守时守信，承诺别人的事情一定会努力去做。我的品质赢得了大家的尊重和信任。五、勤俭节约好少年我深知勤俭节约是中华民族的传统美德。我从不浪费食物和纸张，对于学习用品也能做到物尽其用。我还经常利用废旧物品制作手工艺品，既锻炼了动手能力，又节约了资源。在家里，我会主动帮爸爸妈妈做家务，洗碗、扫地、擦桌子，我样样都能干。我知道爸爸妈妈工作辛苦，我要用自己的行动减轻他们的负担。六、孝敬长辈敬爱老人“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”百善孝为先。我每次去爷爷奶奶家，我都会给他们捶背、倒水，陪他们聊天。我知道，长辈为我们付出很多，我们要用孝心和爱心来回报他们。七、爱护公物有担当在校园里，我会爱护每一棵花草、每一张桌椅。当我看到有人破坏公物时，我会勇敢地站出来制止，维护校园的美丽和和谐。八、自强不息展风采面对生活中的困难和挑战，我从不退缩。我有着自强不息的精神，不断追求进步。在遇到困难时，我总能迎难而上，努力寻找解决问题的方法。我的坚强和勇敢感染了身边的每一个人，也让大家看到了我身上的闪光点和潜力。虽然我已经做了很多美德的事情，但我知道践行美德是一个永不停歇的过程。我会继续努力，让美德成为我生活中的一部分，让我的生活更加美好和充实。这就是我，一个努力践行美德的二年级学生。我相信，只要每个人都能够做到这些，我们的社会一定会更加和谐、美好。获此殊荣，我对自己提出了更高的要求：我将再接再厉，奋发学习，扬理想风帆，再次起航！争做一名孝敬父母、尊敬师长、奉献爱心的美德少年！
美德少年，不仅是一个荣誉的称号，更是对少年品德的一种认可。在我成长的道路上，我始终努力做到诚实守信、尊重他人、勤奋学习、节约环保、坚韧不拔、团结协作、并传承文化守传统。 一、诚实守信 我始终认为，诚实是做人的根本。在日常生活中，我遵守诺言，言行一致，从不欺骗他人。在学习上，我坚守学术诚信，独立完成作业和考试，树立了良好的诚信榜样。 二、尊重他人 我深知尊重他人是建立和谐人际关系的关键。在与同学、老师、家人的交流中，我始终保持礼貌，尊重他人的意见和感受以谦和的态度，赢得了他人的尊重和信任。 三、 勤奋学习我热爱学习，深知知识是改变命运的关键。在课堂上我专心听讲，积极思考。在课后我主动复习独立完成作业。 四、坚韧不拔 面对困难和挑战，我从不轻言放弃。在学习上，我遇到困难时，会思考寻求解决方法；在生活中遇到挫折时，我会调整心态，积极面对。正是这种坚韧不拔的精神，让我在面对困难时能够勇往直前。 五、节约环保 我注重节约环保，从日常生活的点滴做起。节约用水、用电，减少浪费。垃圾分类，保护环境。从我身边点滴事情做起。六、团结协作 我也注重团结协作，甚至团结的力量是无穷的。在集体活动中，我积极参与，与同学们密切配合。在团队中我充分发挥自己的优势，为团队的成功贡献自己的一份力量。 七、传承文化守传统 我热爱传统文化，认为传承和弘扬传统文化是我们每个人的责任。我积极参与学校的文化活动。如传统节日书法比赛等。通过实际行动传承和弘扬传统文化。 我在成长的道路上始终秉持美德少年的标准，努力做到诚实守信、尊重他人、勤奋学习、节约环保、坚韧不拔、团结协作，并传承文化手传统。这些经历不仅让我更加成熟，也让我更加坚定自己的信念和目标。我相信在未来的日子里，我会努力成为一名优秀的少年而不懈奋斗。
嗨，大家好，我是二年级3班的王诗钥，一个眼有星辰大海，心有繁花似锦的女孩。我热烈地喜爱这个世界，犹如这个世界喜爱我一般热烈。妈妈对我说，这个世界很美好，所以我要做一个更美好的人。妈妈还说，美好，不仅仅是外表的漂亮灿烂，更多的是一个人要具备美好的品德。我还是牙牙学语的小幼儿时，就在妈妈的耳濡目染下，立志成为了一个美德好少年。一、言传身教是美德积累的基础我生活在一个言传身教的家庭环境中，从幼年到童年，在长辈的感召下，无形中学会了尊老爱幼、助人为乐、知恩感恩、敢于担当、爱护环境、团结同学的良好品德。家庭环境是我养成美德的基础，学校教育是我培养美德的根基，自身习惯促成美德贯穿我生活的全部。妈妈总是和我一起在熙熙攘攘的街道上，细心地照顾那些无家可归的流浪猫。除了关爱流浪猫，妈妈还教育我要帮助需要那些帮助的人。有一次，我看到一个盲人老爷爷在过马路时显得有些迟疑，于是就扶着老爷爷的胳膊，小心翼翼地陪伴他安全通过繁忙的十字路口。那一刻，我深刻感受到了助人为乐的快乐和意义。二、自觉行为是美德的真实表现我立志于独立完成生活中的其他琐事。从自己穿上衣服开始，到认真洗脸刷牙，每一件看似简单的事情，我都坚持独自完成。这些日常习惯虽然简单，却也展现了我独立的性格和对自我照顾的能力。我深知爸爸妈妈每天都在辛勤工作，他们的辛苦我看在眼里，记在心里。因此，当我看到家中需要帮忙时，我总是毫不犹豫地伸出援手，争先恐后地承担起那些本应由大人来做的任务。我明白，无论大小，每一个人都应该为家庭付出努力，因为我们都是家的一部分，我们共同创造着属于我们的幸福生活。通过这些简单而又真挚的行动，我也逐渐理解了责任与爱的真正含义。三、知恩感恩是美德的最佳境界在我刚进入小学的时候，妈妈就经常带我去参加爱的传递公益活动，在这里，有很多像我一样大的孩子，他们当中好多都是因为父母生病或去世导致家庭贫困、无人照料，需要依靠社会的帮助才能完成学业。公益组织的志愿者阿姨们跟我说，只要我们每个人奉献出一点儿爱，这个社会就会更加温暖与美好。她们的话，我牢牢记在心里。每一次参加活动，我都会带去我的零食和文具与小朋友们分享，我还会给他们带去我喜欢的书籍，因为高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，我希望小朋友们通过读书让自己过上更文明更富足的生活。参加活动后，我特别感激父母长辈，他们给了我衣食无忧的生活，让我在被爱的环境中健康成长。在以后的生活中，我也会将我得到的爱传递出去，让更多的小朋友享受到被爱的感觉，我也将一如既往地参加公益活动。 美好的品德扎根了我的生活，我也得到了父母师长以及同学们的喜爱与认可，因此，我成为大家公认的美德好少年。获此殊荣，我对自已提出了更高的要求:我将再接再厉，奋发学习，扬理想风帆，再次起航!争做中华美德之好少年!
我叫潘祎童，来自二年级三班，在老师的谆谆教诲，父母的言传身教下，在我幼小的心灵中，形成了一颗颗闪闪发亮的星星，使我一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家中，我深知自己是家庭的一员，有责任分担家务。因此，我坚持自己的事情自己做，尽量减轻父母的负担。每逢周末或假期，我都会主动打扫卫生、整理房间，或是帮忙准备晚餐。这些看似微不足道的小事，却是我对家庭贡献的一份心意。爷爷奶奶年纪大了，我喜欢帮他们做一些力所能及的事，还喜欢听他们分享过去的经历和智慧，这对我而言是无价之宝。此外，我还养成了勤俭节约的习惯，通过收集废旧物品并定期送到回收站，我学会了珍惜资源，也体会到了持家的不易。在学校，我始终保持着对知识的渴望和对学习的热情。我尊敬师长，感激他们的辛勤付出。作为班级的纪律委员，我以身作则，严格遵守学校规章制度，坚持公平公正，为班级营造良好的学习氛围。同时，我乐于助人，还积极参加各类班级活动，热心为同学们出谋划策，追求与同学们共同进步，让我们的班级更加团结和有活力。学习上，我谦虚勤奋，始终保持着严谨认真的态度。我深知知识的重要性，因此我不断努力提升自己的学习能力，追求卓越的成绩。每当遇到困难和挑战，我都会以积极的心态去面对，努力寻找解决问题的方法。我坚信，只有通过不断学习和努力，我才能为实现自己的梦想打下坚实的基础。我一直努力成为一个全面发展的学生。无论是在家庭、学校还是社会中，我都尽力做到诚实守信、尊老爱幼、勤俭节约、乐于助人，积极进取，热爱学习。这些品质将会伴随我走过人生的每一个阶段，成为我成长道路上的指引灯塔。展望未来，我将继续保持对美德的追求和实践。我相信，美德不仅是一种品质，更是一种力量，能够让我在未来的道路上走得更远、更稳；我将更加努力地践行美德，成为一个更加优秀的人，为同学们树立榜样，为班级和学校贡献自己的力量！
在青春的画卷上，张潆予始终坚守着内心的纯净和美好，以一颗炽热的心去践行社会主义核心价值观，努力成为一名真正的美德少年。她深知，美德不仅仅是一种品质，更是一种力量，能够照亮前行的道路，温暖他人的心灵。一、学校中的榜样之树在学校的大家庭里，她始终保持着好学生的形象。她热爱学习，勤奋刻苦，积极进取。她尊敬师长，团结同学，关心集体荣誉。在课堂上，集中注意力边听边思考；课后，认真完成作业并坚持复习，及时掌握所学知识，养成了良好的学习习惯。对于学习中遇到的困难，在家里问父母，在学校向老师和同学请教，直到弄懂为止。在课外时间，她热爱阅读，广泛涉猎各类书籍，不断丰富自己的知识储备。一份耕耘，一份收获，不懈的努力，踏实的学习态度，因此学习成绩一直处于班上的前列，不仅多次荣获校“读书小明星”、“学习之星”等称号，并且在市、乃至全国举行的绘画比赛中多次获奖。除了学习上的优秀表现，她还注重品德修养的提升。她乐观向上，积极面对生活中的困难和挑战。她尊敬师长，与同学们和睦相处，从不因小事而斤斤计较。她关心集体荣誉，积极参与班级和学校的各项活动。在集体活动中，她乐于为班级争光，为同学服务，用实际行动践行“团结、友爱、互助、进步”的班级精神。二、家庭中的温暖之光她是一个非常孝敬长辈的好孩子。放学后，她就会主动帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务活。有时爸爸、妈妈太累了，饭后没有立即刷碗，当她看见碗还没有洗的时候，就会主动去洗，常常是把水溅满了一身。妈妈起床后，感觉腰酸背疼，她又跑过去帮妈妈捶背、揉腰。她还坚持自己的事情自己做，从不让父母为他操心，尽可能的减轻父母的负担，她还是一位懂得感恩的孩子，每逢特殊节日，她都会用自己平时省下的零用钱给他们买小礼品或自己做小礼物送给他们。三、社会中的爱心使者在社会的广阔天地里，她始终秉持着遵章守纪、文明谦让的原则。她热爱大自然，保护环境，从不乱扔垃圾、破坏公物。她诚实正直，从不撒谎欺骗他人。当她捡到失物时，会毫不犹豫地归还给失主；当他人需要帮助时，她会毫不吝啬地伸出援手。她积极参加志愿服务活动，为社会贡献自己的力量。在公园里，她参与环保宣传活动、捡拾垃圾。她用自己的实际行动传递着正能量和爱心，让更多的人感受到社会的温暖和美好。作为一名美德少年，张潆予深知自己的责任与使命。她将继续秉持着崇德向善的信念，努力学习、积极进取、勇于担当。她相信，在未来的日子里，会继续用自己的实际行动为家庭、学校和社会贡献更多的力量。也会让美德之花在心中绽放得更加璀璨夺目，照亮前进的道路！
在当今社会孝顺和美德依然是我们每个人心中的一盏明灯，照亮我们前行的道路。我是一名来自二年级的小学生于敬尧。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在我幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使我一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生，在家里我尊敬长辈，孝敬父母，独立自强；在学校，我是一个勤奋好学，心系集体尊敬师长，团结同学的优秀少年；在社会，诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。一、老师们的助手，同学们的榜样。在学校里，我是老师的得力助手，同学们的榜样，我勤奋好学，成绩优异，我深知学习的重要性，因此总是全身心投入其中。同时，我还乐于助人经常帮助同学解答问题，共同进步。无论在家在校都受到正确思想的教育和熏陶。因此，老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成为了老师们的小助手二、勤奋好学，品学兼优我一丝不苟。兴趣广泛，除了认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、绘画、舞蹈、软笔书法和播音主持等。虽然也取得了一定的成绩，但我知道山外有山，楼外有楼，只有不断的努力，才能取得更好的成绩。三、诚实守信，热心公益在社会实践活动中，磨练自己的毅力增长自己的才干，2020年新冠疫情爆发，妈妈说要为灾区捐款，当时我拿出平时攒的零花钱交给妈妈，让妈妈帮我一起捐款，我也要为社会做一点自己能做的事情。四、一份耕耘，一份收获学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但我懂得不经历风雨，怎么见彩虹，我正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。五、自立自理，孝敬亲人。我从小学习生活就很有规律，自理能力强。每天早晨准时起床，开始朗读背诵课文，自己梳头、整理书包，放学回家后立即做作业，预习功课。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。还是拾金不昧的好少年，在外面玩捡到十元钱，直到找到失主把钱交给杨奶奶，才高兴的回家。由于我文明礼貌、与人为善，所以深得邻里们的喜爱。在宋老师和张老师的教育和帮助下，相信我会像雏鹰一样，以顽强的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里翱翔，总有一天会搏击长空，飞的更高更远！
冯安琪是实验小学二年级的学生，她入学以来一直要求上进，在各个方面都非常突出，是个品学兼优的学生，年年被评为“三好学生”，是同学和老师的好朋友、好帮手。在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，她全面发展，严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，现将她的先进事迹概括如下：一、学习刻苦，成绩突出冯安琪坚持用知识充实自己，勤学善思，不懂就问。她虚心好学，养成了良好的学习习惯，课前认真预习，上课专心听讲、积极举手发言，做作业一丝不苟，课后及时复习。她还有着强烈的求知欲和良好的学习态度，善于质疑，敢于提问，有自己独到的见解，阅读各种有益的文章，开阔视野。当然 在刻苦学习的同时，她也参加了各种特长班来提升自己，因为，只有全面发展才能正当四有少年。二、尊敬师长，团结同学冯安琪性格开朗，诚实守信。在学校里，她对师长是发自内心地尊重与敬爱，她说，是老师给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她取得的众多成绩，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，解决生活中的困难。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可。她是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级。在工作中，她讲求方法，得到老师的信任，同学的喜爱。作为一名少先队员，她一直遵循从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可。三、崇尚环保，身体力行古人云：“俭，德之共也；侈，恶之大也”。冯安琪小小年纪便懂得珍惜父母和他人的劳动成果，不浪费一度电、一粒粮、一滴水、一张纸，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比。她身上这些勤俭节约的中华美德是值得我们每个人学习和推崇的。对于环保，冯安琪是身体力行。清明节这天，她去烈士陵园瞻仰纪念烈士，她觉得烈士们为了祖国付出了生命，自己应该为他们做点什么。于是拿上工具，在烈士陵园里捡拾垃圾，她要让烈士安眠的地方干净整洁。她用实际行动诠释了什么是真正的好少年。四、孝敬父母，自强自立在家里，冯安琪还是一个十分懂事孝顺的孩子，她理解并心疼父母工作辛苦，所以，在家里，她总是抢着做一些力所能及的家务活，像收拾碗筷、整理房间、浇花等，有时还会为父母做一做可口的饭菜。每一次她都合理安排好学习时间。看到父母很累，她会为他们递上一杯水，或为他们捶捶背，或把自己的成绩与父母分享，或把学校开心快乐的事说给父母听，让他们很是欣慰。冯安琪虽然没有轰轰烈烈的事迹，但，她以自己的一言一行，真实体现了一名现代小学生所具有的中华传统美德，似一朵清新的荷花悄然绽放！