远寄无碍香，心随到南海。
——张说《书香能和尚塔》
学在南实，奋楫笃行
2024年5月21日上午9点，迎着濛濛细雨，南海实验学校小学部王姣主任早早就在学校门口等候我们一行学员，让我们感到十分暖心。还没进校门，北门“南海清明图”的压迫感已经扑面而来，踏进校门，占地三百亩、投资超15亿校区便引入眼帘，由于天气关系，王主任调整了安排，我们直接到了会议室。学校党支部书记杨剑首先向我们简要介绍了学校班子成员，同时，我们一行学员也逐一介绍了自己学校的基本情况，交流的氛围油然而生。
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接着，我们观看了南海实验学校的办学宣传片，通过简短的视频，让我们对南海实验学校的创办、成长和未来有了初步认识。学校是南海区第一所十二年一贯制公办实验学校，秉承南海教育具有“敢为人先”的改革精神，小学、初中、高中十二年统一规划，学段衔接更加紧密，更有利推动创新拔尖人才的可持续性培养。学校在办学体制、投入机制、办学特色等方面的改革创新会更便于推进，凸显实验示范效应。学校以“树”型为设计理念，以“树”为布局巧妙把校内主干路连接起来，寓意生生不息，“树”的侧枝蔓延枝条为教学区通道，以“开花结果”——“学有所为”作为景观节点，引出“一轴、三带、多景观”的景观结构图，以主入口景观轴、有为水道景观带、求知大道景观带、学林道景观带作区分和过渡，无不体现出佛山市南海实验学校百年树人、奋发有为、积极向上的精神。
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“做一个优秀的教育管理者”
党支部书记杨剑书记给我们学员作主题为“做一个优秀的教育管理者”的专题讲座。杨书记介绍了学校领导班子、中层干部及名师队伍的结构，从学发展角度，跟我们分享了学校如何打造一支素质过硬、素养全面的教师队伍。学校师资队伍是由区内外选调有经验的骨干教师和招聘优秀高校毕业生组成，今年学校将在区内名校再调入一大批有经验的市、区骨干教师，也在北京大学、中国科学院大学、华中师范大学等高校招聘了一批优秀毕业生，学校有办学初期，在师资队伍的选、用、提上花了很大精力。
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杨书记向我们抛出一个问题：我们为什么一直在为昨天的任务而忙碌？回到问题本质，引导我们思考怎样做好中层干部的管理工作。在谈到做好时间管理上，杨书记给我们讲述“南实”教师培训、行政读书分享等例子，如：开会反思，是否为满足无聊而开会？是否为开会而开会等等，要先研究，做纸质方案，开会时人手一份；发言以部门主管为主，其他人非必要不插嘴；话题不扯远；主题式报告要控制时间；不需要全体参加的会议，只需相关人员参加。规范、优化会议规程，使得会议高效，每个人都能明晰会议内容的重点。
谈到“创新能力”，杨书记让我们给：办公室、总务主任、教研教务主任、德育年级主任三个角色的中层干部画画像，引导我们领悟“用人之道”。杨书记结合自身工作经历和学校创新举措，分享了学校在培养和管理中层干部工作方面的经验和做法。
充满激情，工作非我莫属
善用团队，不会孤军作战
过程管理，不当甩手掌柜
结果导向，只用事实说话
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《追 梦》
上午11点，王姣主任与我们一行学员展开座谈，大家对各自学校的办学、招生、师资等各抒己见。接着，观看南海实验学校微电影《追梦》，讲述以雪丹同学在小学、中学、高中的生活不同场景，十二年的生活片断，是南实人追光的缩影。
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一节别开生面的班会课——《地震的防护与自救》
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教然后知困，学然后知不足。课后，我们集中在会议室里进行简单的评课议课，先由许老师对本节课的设计意图进行小结，接着，听课的各位校长轮流各抒己见，都提出了一些有较高价值的参考意见和观点，主要从教学方法和教学内容的切入点以及在教学中小组合作方式的开展等方面重点进行了点评，对许老师本节班会课的设计予于高度评价，彼此在轻松愉快而又不乏严谨的氛围中研讨、辩论着。
最后，东莞市教师发展中心余娟主任对本节课进行点评，余主任从主题班会的选题、实施形式为切入点，引导大家关注孩子的参与度，是否能引起学生的思考和共鸣；关注针对教学目标，课堂上不同场景的预设；最后，余主任引导大家关注对学生的思维方式、情感价值观的培养，更注重把本节课的素养延伸和渗透到日常学习生活当中。
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多元智趣课堂 让学习真正发生
下午4:10，在王姣主任的带领下，我们学员一行参观了学校的“多元智趣课堂”，学校在课后托管时间开设了各种球类、童声合唱、趣味编程、少儿街舞等多门兴趣课程，为学生们提供丰富多彩的智趣选择，满足学生多样化教育需求，为课堂教学赋能。其中，连数成画、玩转数学，让孩子们深深爱上了数学；STEAM特色课程，引导孩子通过动手实践收获成长。
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拾来时星火，聚前行之光。今天来到南海实验学校跟岗学习，我们感受到南实人扎根教学，勤于耕耘，锐意创新，以多元智趣课堂撬动课程改革，让学习真正发生。
东莞市第十九期小学校长任职资格培训班
（第14组）
2024年5月21日