主题背景
亲水是幼儿的天性。小班幼儿喜欢在洗手、洗澡的时候玩水，喜欢触摸喷泉水，喜欢踩地上的积水，喜欢伸手接雨水……对所有与水有关的活动，他们都表现出极大的兴趣，即使没有玩水工具，他们也照样能对着一盆清水玩得不亦乐乎。
我们应该尊重和顺应幼儿的这一天性，利用一切可以利用的资源开展丰富多样的体验式亲水活动，一方面可以激发他们的兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，让他们感受、发现自然界水的奇妙和价值，将对水的兴趣与好奇深深扎根于心中;另一方面也在玩水的过程中帮助他们意识到水是宝贵的资源，爱惜水需要我们从身边的小事做起。
水在哪儿？
水从哪里来
水在哪里呢?
孩子们开启了一场寻水之旅...
水龙头、饮水机一打开就有水，外面玩水区也有水，连小桶里面都有水，天上也会掉水下来呢。
绘本分享——《调皮的水娃娃》
水可以干什么
寻水记
让我们一起再找找幼儿园里那些地方有水吧！
孩子们通过看一看、找一找、说一说，发现有很多地方都有水，有些可以直接看到，有些好像躲了起来……
水的秘密
谁来运水（水的特性）
在看一看，闻一闻，尝一尝中感知水的特性。
看一看，闻一闻、尝一尝，原来水是无色、无味、会流动的。
水里捞宝贝
哪些物体可以沉下去，哪些是可以浮起来的呢？我们一起来探索吧。
小船开动了
孩子们用各种方式让小船开动，初步感知水的表面张力。
与水的约定
节约用水
水是生命的源泉，没有了水就没有生命，万物都无法生存。我们开展了“节约用水，从我做起”的活动，让幼儿初步了解水资源的现状，激发幼儿节约用水，保护环境的责任心。
节水小妙招
预防溺水
关于防溺水，我们应该知道哪些常识？
在本次课程中，孩子们有丰富的活动。水的作用真大、水的用处真多、水真神奇，在一系列的活动中，我们不断建构知识，不断获得生活的经验，不断探索其中的乐趣。