为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任老师在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧。5月22日下午，我校组织召开赤眉一中的班主任和我校进行工作经验交流会。为班主任搭建了相互交流与学习的平台，取长补短，共同做好班级管理工作。
会议的开始先由我校的两位班主任对自己的工作进行分享，说了自己的经验同时也提出了一些棘手或者处理不好的问题，希望能够得到赤眉一中教师的解答。
接着由赤眉一中的班主任对于他们的班级管理进行分享
齐继存老师分享了她的日常管理、班级管理、和安全管理三个方面内容，有早读时候的要求、午休时候的要求、三饭后的要求，每一项任务都布置的明确具体，时间安排合理，让学生们有着明确的时间观念。奖惩措施明确，做到严慈相济。在关注学生的成绩同时，也不忘关心学生的心里健康，及时找学生谈心，解决他们的问题。
柴燕飞老师从学习动机决定学习态度这个方面入手来管理学生的学习，她把学生学习当做打游戏一样来看待，因为在游戏中有这些让他们沉迷的特点：及时反馈机制、任务难度较小、和朋友联机、进步可视化。所以把这些优点用到学习上将会事半功倍，比如设立难度梯度、良性比较互相监督。也提出了五步法提高学习动机，激发学生的学习兴趣。
赵钱老师分别从抓好常规、智慧、用心三个方面做出了她的分享。她觉得要多进班多盯、多看、多陪伴，虽然笨但也是最有效的办法。也对早读和午休的纪律规范性了要求。营造复习备考良好氛围做好动员工作，明确班级的考试目标，找准班级种子选手每次大型考试前，明确告诉学生们本次考试的班级目标。明确班级集体奖惩方案，在考前动员班会上，明确告诉学生们如果这次班级达到既定目标，班级会有哪些奖励。统计好学生的个人目标及奖惩措施，出成绩后跟踪兑现，同时也设置了同学之间的PK赛，激发学生的学习动力。同时她强调了家校合作的重要性，要与家长及时沟通学生的情况，便于掌握。
其他班主任们都在认真的做记录，做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们互相切磋、互相交流、取长补短。
最后大家就班级管理问题又进行了归纳整理、分析同时讨论解决。
本次班主任经验交流会，为全体班主任搭建了经验交流、共同学习的平台，助推班主任快速成长，相信在今后的工作中，班主任们定能将班级管理工作做深做细，用爱温暖学生，用爱管理学生，用爱营造班级氛围，让我校的班级管理工作再上新台阶！