《2022年版新课程标准》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，致力于实现义务教育阶段的培养目标，落实立德树人根本任务，发展素质教育。是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本依据，是新课程顺利实施的保证，为提高全体教师的专业素质，学校教研室安排了学习新课标活动。
参加数学组新课标学习活动的有王馨副校长、杨小东副校长、教研组李亚萍副主任以及数学组全体教师。本次活动采取的方式是“说课标、说教材、说课堂”，通过说新课标内容、分享新课标学习心得达到对新课标的再认识。
“说课标、说教材、说课堂”活动
李娜老师对比2011年版课标，从课程结构、课程性质、课程理念、课程内容、课程实施五个方面解读了新课标，并且分享了自己对落实新课标的一些思考。
阚倩老师就义务段数学新课标中“四大领域”的具体内容、课标要求与大家分享自己的理解与感悟。课程内容的调整也是新课标的一个特征,也是一个重大的变化。阚老师逐字学习、明确要求、准确解读，让老师们对落实新课标有了更加明确的目标。
李亚萍主任： 本次培训让我们能够准确理解《新课标》的理念与目标，正确把握课程的内容要求，对将《新课标》落实到课堂教学实践中，起到指导性作用。在后面的集体教研中，数学组老师要从具体的教学内容入手，以核心素养统领的课程理念为指导，把握具体内容的学科本质，分析相关内容的教学要求，理解学生学习的特点，制定体现核心素养的教学目标，在此基础上设计和实施有效的课堂教学活动。
杨小东校长：通过组织学科新课标学习活动，使老师们能更好地从整体上理解和把握新课标。针对新课标中的变与不变，全体数学老师应不忘初心、从“新”出发，继续研读《新课标》，积极推进《新课标》的落地实施，从而发展学生核心素养，落实立德树人的根本任务。