2024年5月21日，缙云县小学信息教师们集体参加了由缙云县教研室举办的小学信息科技学科教学研讨活动。本次培训专注于提升教师们对实验箱与信息科技学习平台的理解和应用能力，旨在为学生提供更加丰富和高效的学习体验。
活动伊始，缙云县科技教研员王震老师对举办此次研讨活动的主题与目的做了简单的介绍。他强调，此次活动正是为了促进老师们更好的适应新教材，加强信息科技实验教学的重要性，以及如何通过实验教学提升学生的实践能力和创新思维。
科技实验箱介绍
接下来，王震老师对实验箱的基本结构和功能进行了全面介绍，强调了实验箱在培养学生动手能力和创新思维方面的重要作用。
王老师通过实际操作演示，向教师们展示了如何高效地使用实验箱进行教学。他特别介绍了一些实用案例，如温湿度控制系统，通过实践器材与代码的结合，教师们在实践操作中能够更直观地理解实验箱的实际应用，为后续的实验教学提供了有利的支撑。
自制实验器材分享
随后，东方学校的徐超杰老师给大家展示了自制的智能样机---自动加水设备。他特别强调了跨学科教学的重要性，提倡将信息科学与数学、科学等其他学科相结合。徐老师的智能创意实验装置给教师们提供新的教学思路，教学时可以根据学生的不同特点和需求，设计多样的实验装置。
学生评价方案分析
最后，湖川小学的吕建明老师向大家分享了根据新课标下符合信息素养要求的学生评价方案，为缙云县小学信息科技学科的学生评价方案提供了新的思路和方向，建立多元化评价、过程性评价、技能与知识并重、反馈改进与个性化评价相融合的评价体系。
此次信息学科研讨活动不仅为教师们提供了一个交流思想和分享经验的平台，而且也为推动信息技术教育的创新和发展注入了新的活力。让我们携手前进，共同开启信息学科教育的新篇章。