课例研讨启智慧   共赴成长筑未来——湛江市爱周高级中学与遂溪县第三中学结对帮扶支教活动纪实

为深入贯彻落实《广东省教育厅关于加强广东省中小学教师校本研作工作的指导意见》及《广东省中小学教师校本研修示范学校和示范培育学校工作指南》的相关要求，进一步推动教师专业化发展，提升教育教学质量，湛江市爱周高级中学与遂溪县第三中学于5月23日下午开展了一场以“课例研讨、共赴成长”为主题的结对帮扶活动。

课例展示，研以致远

活动的第一个环节，爱周高级中学的两位优秀教师陈墨源和王翠明走进我们的高一年级课堂，分别带来了一节精彩的物理课和数学课。

陈墨源老师在高一（6）班为大家呈现了一堂生动有趣的物理课《动能定理》。他深入浅出地讲解了动能定理的基本概念、原理和应用，通过生动的实例，引导学生们理解并掌握了这一重要定理。学生们在课堂上积极参与，踊跃回答问题，充分表现出了浓厚的学习兴趣和良好的学习效果。

王翠明老师在高一（7）班带来了一堂精彩的数学课《总体集中趋势的估计》。她以严谨的逻辑和清晰的思路，引导学生们探索了数据背后的规律和趋势，并通过生动的实例和详细的讲解，让学生们明白了集中趋势在数据分析中的重要性，并掌握了如何计算平均数、中位数和众数等基本的统计指标。

课后，两校学科教师们分别进行了研讨交流。老师们对课例给予了充分肯定和高度评价，他们畅所欲言，交流各自的听课心得体会，提出自己在教学中遇到的困惑和问题，相互学习，收获颇丰。正如古语云“教而不研则浅，研而不教则空”，通过研讨活动，两校教师们加深了基于“双减”背景下的教育教学认识，为教学实践提供了宝贵的经验和启示。

专题讲座，赋能共进

活动的第二个环节由爱周高级中学专职心理老师邱倩文为全体班主任们带来了一场主题为《学生心理危机的识别与应对》的学生心理健康讲座。

邱老师结合多年的教育经验和心理辅导实践，从专业的角度对心理危机的定义、识别、应对等方面进行了讲解。她强调心理健康在学生成长中的重要作用，提出了多种有效的心理危机干预和应对策略。她还通过案例分析、互动讨论等方式，引导老师们深入了解学生的心理世界，掌握与学生沟通的方法和技巧。班主任们纷纷表示，这次讲座不仅让他们更加关注学生的心理健康问题，还为他们提供了实用的方法和策略，有助于更好地开展学生心理辅导工作。

讲座结束后，杜亮副校长进行了总结发言。他对邱老师的讲座给予了高度的评价，认为讲座的内容不仅具备专业深度，还具备广泛的适用性。特别是邱老师能够耐心、细致地回答老师和校长的提问，这充分体现了她严谨的学术态度和深厚的教学功底。最后，他希望我们每位老师都能保持积极的心态，希望我们的每位学生都能向阳而生！

教育之路，道阻且长；路再远，行则至。这次活动不仅加强了两校之间的友谊和合作，更为推动两校的教育教学发展注入了新的活力和动力。我们将以更加饱满的热情和更加务实的行动，持续推动我校教育教学质量的提升，为学生的成长与发展提供更加优质的教育资源和环境。让我们携手并进，共创遂溪县第三中学的美好未来！