《幼儿园教育指导纲要》指出：“身心健康是幼儿身心健全的基础，心理适应为幼儿身心健全的关键。”为推进幼儿园健康领域的教学工作，树立“身心并重”的幼儿健康观，同时加强教师间的互相学习、共同发展，2024年5月22日我园开展了健康领域教研活动。
理论学习
为了更好的在园内开展健康领域的活动，我园特组织老师重温《指南》，重点学习《指南》中健康领域各年龄段的目标，以《指南》为标杆指导教育行为，以优质的教学促进孩子更好的发展。
互动研讨
各年级组针对本年级户外大循环活动中遇到的问题和困难，共同探讨改进措施及解决方案。
各组代表发言，分享讨论成果。
分享交流
为了进一步发挥外出培训教师的引领作用，达到资源共享、共同提高的目的，特请本学期外出培训的四位老师交流分享培训期间的收获。
“研以致究，学以致用”。相信老师们能够带着收获，投入实践，继续巩固专业知识，不断提升实践能力，促进我园健康领域活动开展得更加丰富多彩！