夏意渐浓，时光清浅。为进一步加强小升初衔接，提高执教与教研能力，2024年5月22日上午，在桑庄镇中心校的组织和带领下，房芳老师在镇小六二班为各位老师呈现了一节精彩纷呈的复习课。
房老师立足学情，充分研读教材，将教学过程分成三步：句段品读—初试身手—真情流露。从基础入手，由易到难，让学生复习达到预期效果。
复习课本就是枯燥无味的，但在房老师的带领下，学生们搭乘“桑小”号列车，欣赏着学习路上的风景，学生们的学习热情高涨。接着房老师借小组之力，学生在组内互相提问检测。房老师设计小组对抗赛，让复习达到了高潮。最后，房老师设计“链接考点”这个环节，让学生熟悉题型的时候，把知识点融会贯通，灵活运用，以达到复习更高的效果。
房老师的课堂一直高效且富有趣味，在说课环节，房老师针对课堂实际，分析了自己的不足之处。而其他老师对房老师的课给予了高度赞扬。
田老师认为房老师在课堂上让学生自学构建，创意十足，且小组合作也充分激发了学生的学习积极性。
说课评课环节后，各位老师就这节复习课展开讨论，各位老师各抒己见， 提出自己对六年级语文如何进行高效复习的建议。
余探老师说六年级复习还是要夯实基础：抓背默、重拓展，另外重视阅读：多积累，巧用方法。樊雨涔老师认为复习应分板块，逐个击破。徐雅茹老师说要抓单元要素，精讲对应的题，总结方法技巧。简雪老师则认为要分轮复习，循序渐进。背→默→练；鲁静霞老师提出“兵教兵，兵带兵”策略；杨霞老师说要给学生"造梦"，分阶梯布置任务。
最后，尹老师总结提出，六年级毕业班时间紧、任务重，老师们要对照命题说明有针对性地复习，注意上下册复习的统筹协调，练习有梯度。
“教”得实在，“研”得深入，“组”得有力。短短的十二字，充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在教学改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。“教海”无涯，我们一直在路上。