教之美，在于钻研与提升。为深入贯彻落实“求真务实，拓展创新”的科学精神，为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，2024年5月22日上午，坝下中心小学在于洁小学开展了一场别开生面的科学教研课活动。此次活动由韦丽霞老师主持，龙腾小学伊育红老师执教研讨课例《物体在斜面上运动》。参与本次教研活动的有坝下中心领导颜书记和各校专兼职的科学老师。
课堂教学中伊老师首先通过趣味视频激发学生的探究兴趣，带动课堂氛围，并结合生活经验巧妙地引导学生归纳出斜面的特点；探索板块教学中伊老师通过设计三个探究实验活动：（1）通过丰富的体验活动，指导学生搭建斜面；（2）通过预测、实验，引导学生发现不同的物体在斜面上有三种运动情况：滚动、滑动、静止不动；（3）通过预测、实验、研讨更多不同形状的物体在同一个斜面上运动情况及影响因素。让学生通过动手探究、操作，得出科学结论。充分体现了科学课程以实验操作探究学习为主要的学习方式。课堂开放，学生有一定的自主性，每一个学生都有动手操作的机会。实验探究学习贯穿于整堂课，充分体现了科学实验探究学习的特点，学生既学到了新的科学知识，也锻炼了学生的动手操作能力。
课后，伊老师进行了深入教学反思。听课老师进行了畅所欲言的交流。大家各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。
最后环节是于洁小学韦丽霞老师做题为《走向素养导向的科学课堂》讲座。韦老师深入浅出地阐述了如何构建《走向素养导向的科学课堂》，确定以核心素养的培养为课程目标，落实立德树人的任务。并以《地球的结构》为课例，具体鲜明地讲述了在课堂教学中应如何设置体现素养导向的教学目标及实现教学目标的重要路径，同时，要树立学以致用的思想，要制定素养导向的目标，要选择合适的教学方法，才能真正体现新课程方案和科学课程标准所提倡的理想目标。
此次教科研活动，对教师科学教育素养观念的培养和教学专业水平的提高，起到了积极的促进作用，有效促进了教师的专业发展！
