为切实提高教师的教学水平，全面助力青年教师快速成长，解决青年教师在教学过程中遇到的棘手问题，同时充分发挥骨干教师及优秀教师作用，提升语文教师的教学水平和专业素养，推动教学创新与发展。5月22日，我校开展了第五届“启航杯”语文教学展示活动。本次活动邀请了建德市教育科学研究中心谢建萍老师莅临指导，同时还邀请了乾潭二小和钦堂小学的语文骨干教师。让我们一起走进精彩纷呈的语文课堂……
同台展风采
第一节课是李珽铤老师带来的《口语交际：我们都来讲笑话》。整堂课在筹备“笑话大会”、评选“笑话大王”的有趣情境中展开。接着，李老师借助有效的学习活动，引导学生先筛选出积极向上的好笑话，然后理解讲好笑话的秘诀。最后，学生们在精彩的笑话大会中充分展现自己，再次运用、巩固了讲好笑话的方法。
第二节《蜘蛛开店》由杨豪老师执教。《蜘蛛开店》是一篇童话故事，蜘蛛因为无聊，寂寞而想到开店的法子，本来纺织是他的特长，但因为蜘蛛只追求简单，遇到困难也只选择了逃避，因此三次开店都以失败告终。本文采用总分的结构方式，先介绍蜘蛛开店的原因，然后介绍蜘蛛三次开店的过程和结果。从中学生们认识到了蜘蛛害怕困难，没有坚持的精神特点，也明白了如果做事前不思考，害怕困难，将一事无成的道理。
第三节课是王琪老师带来的《习作：这样想象真有趣》。学生们首先对比第五与第八两个想象单元，感悟本次习作的新意所在。接着，进行了一场反转想象的盛宴，结合预习时笔下的动物特征，多角度激发创意火花，让想象如羽翼般丰满。随后，小蜗牛的故事如魔法般开启，引导学生们有序地构建起引人入胜的故事情节。最终，大家共同探索了故事魅力的秘诀，借助故事桥，巧妙编织出故事的主要片段，让文字跃然纸上，充满生机与活力。整堂课，学生在轻松愉快的氛围中度过，不仅收获了知识，更收获了无尽的灵感与乐趣。
第四节是王霞老师执教的《枣核》，这是一篇略读课文，要求同学们能用自己话将本课故事复述下来。课堂第一个任务，检测同学门的预习情况，对生字词是否已熟悉，能否精准概括课文大意。课堂第二个任务，就是对课文中的主要故事情节进行复述。先回顾了之前所学的复述的方法，在我的复述展示下，结合作业本给的结构图，将故事情节分成四个板块，通过小组合作的方式练习复述故事。展示完成后请同学对照评分表进行打分。课堂第三个任务，就是对课文进行续编，充分发挥学生的想象力，鼓励他们对文章做出不同的续编。
第五节是张志煜老师带来的《口语交际：趣味故事会》。整堂课在筹备“故事大会”、评选“故事大王”的有趣情境中展开。接着，张老师借助有效的学习活动，引导学生先找出讲好故事的法宝，然后进行故事大会。最后，学生们在精彩的故事大会中充分展现自己，再次运用、巩固了讲好故事的方法。
最后一节课，是朱晓佳老师和402班的孩子带来的《宝葫芦的秘密（节选）》。朱老师基于本单元的单元主题，带领学生跟着课本去“畅游童话世界”，创设了“我最爱的童话人物评选”情境，引导学生从为人物做宣传海报，化身人物展才艺这两个学习支架，以单元学习任务为方向，借助语文作业本，梳理课文中的故事的共同点，学会创编故事的三个要点，打开高阶思维之门。
听课现场
评课促成长
精彩的赛课结束，谢老师与上课教师围坐一团，对每一位教师的课堂进行深入细致的点评。谢老师肯定了各位教师上课中的不少亮点，也针对课堂活动和设计理念给出了可优化的环节，相信无论是上课还是听课的教师都有所收获。
最后，谢老师及校领导为获奖教师颁发荣誉证书，并合影留念。
不积跬步，无以至千里。语文科组的老师们将以此次听课为契机，继续不断深入研读教材，走进学生，落实新课程标准，用有温度的教学方式陪伴学生成长！
END
图片：朱晓佳
钟美君
编辑：王 琪
一审：邵梦婕
二审：钟美君
三审：陈晓明