董老师
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与美同行 向美而生

创建于05-22 阅读645

习近平总书记指出“美术教育是美育的重要组成部分”。 育英外校的美术教育让同学们认识美、发现美、创造美、追求美,提高审美水平、培养审美能力;让同学们重体验、动真情、触心灵,陶冶高尚情操、塑造美好心灵;让同学们善观察、爱想象、勤动手,培育创新精神、激发创造活力!

营造美育氛围

      育英外校注重学生的个性化培养,充分关注并挖掘同学们的美术素养,把美育融入校园生活全方位。学校打造各具特色的多个校园文化艺术展示空间,以美育浸润学校。

初一学生个人书法展

打造美育课堂

      学校构建并完善多学科融合的美育课程体系,尊重教育规律和成长规律,丰富课程资源,打造活力课堂,激发学生积极性,提高参与度,展现学生的自信和风采。

清明上河图文创作品

簪花仕女文创作品

整合美育资源

       学校以数字技术赋能美育,依托国家智慧教育公共服务平台和地方平台,开发教育教学、展演展示、互动体验等优质美育数字教育资源,持续更新上线美育精品课程和教学成果。

       育英的美术教师以南博的展品为切入口,引导同学们纵览中国古代艺术背后的历史文化、诗词歌赋、以及纸张技术、科技发展等相关知识,培养同学们认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力。

馆校合作探究古代艺术

      营造美育氛围、打造美育课堂、整合美育资源。育英坚持“五育”并举,将教育回归育人本原,促进学生全面而有个性地发展。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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