为深入贯彻落实党的二十大精神，推动教育高质量发展，落实立德树人根本任务。进一步学习落实新课程标准，牢固树立基于学情的教学意识，提升课堂效率，提高我校教师的教学水平，激励党员教师进一步发挥模范带头作用，为全校教师搭建展示平台，经初赛选拔，共20名教师（其中10名党员教师）分理科组和文科组于5月14日-22日参加岗位大练兵决赛。
此次决赛设教学设计能力、试卷分析能力、课堂教学能力三项内容，在校领导的周密的安排部署下，各项活动如期顺利开展。
解读有经 设计有方
——教学设计比赛 ——
文科组
理科组
教学设计比赛评比
教学设计要求：内容完整、体现新课程标准理念，采用符合实际学情的教学方式与方法，自主创新、注重实效。参赛教师提交的教学设计思路清晰，环节完整，立足学科核心素养，践行“教学评一致性”和“大单元”统整教学理念，注重情景设计，各具特色。
把脉考情 精准施教
——试卷分析能力比赛 ——
比赛现场
试卷分析能力评比
结合本次调研模拟考试和月考，参赛教师从试卷总体评价、试卷试题分析、教学采取措施、试题预测等方面进行了全面剖析、总结。通过试卷分析，明晰了教学中的症结，能够发现学生学习中存在的问题和不足，从而有针对性地进行教学改进和优化。
深耕课堂，蓄力成长
——课堂教学比赛 ——
比赛安排表
参赛教师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了各具特色、精彩纷呈的课堂。如张广顺老师以游戏导入新课，课堂氛围活跃。张新花老师读写结合，让学生写出心中的大山，让学生学会永不言弃的登山精神，渗透本节课的思政教育。同时参赛教师擅于运用情境式教学，将课堂转变成学生感兴趣的情境，如杨莹老师设计的“吐槽大会”、朱丹丹老师设计的“制作旅游攻略”、张晓萍老师设计的“谏班主任书”等活动，都充分调动了学生的积极性。
课堂教学比赛后，教研组内及时进行了评课活动，同组教师各抒己见，积极探讨，认真总结，参赛教师也认识到了自己的问题与不足，虚心听取评课教师的建议，认真做好评课记录与教学反思。
乘风破浪 砥砺前行
——总结与反思——
经过激烈比拼，最终4人荣获一等奖，8人获二等奖，8人获三等奖。5月27日上午召开教师岗位大练兵总结及颁奖会，教研信息中心韩主任进行总结点评，对参赛老师的辛勤付出给予肯定，同时指出此次比赛的不足之处，希望每一位教师以本次比赛活动为契机，潜心钻研，扎实提升教育教学水平，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌投入教学工作中。活动最后，由陈校长为获奖教师颁发证书，鼓励教师再接再厉，鼓励以刘煜和赵宁昌为代表的党员教师继续发挥党员的示范引领作用，期待更多年轻党员教师有更出色的表现。
青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。我校将继续加强党建引领，开展丰富多彩的教学活动，不断加强党建品牌创建，确保学校工作提质增效。
教研信息中心
2024年5月28日