删除
劳动项目是落实劳动课程内容、发挥劳动学科育人价值的重要载体。为引导和促进各校因地制宜、设计开发有特色的劳动项目，让劳动教育在学校有效实施、落地生根。2024年5月21日，由枣阳市教研室主办，枣阳市第四实验小学教联体茶棚校区承办的枣阳市中小学劳动项目开发研讨会，在茶棚校区报告厅举办。参加此次活动的有枣阳市中心学校劳动教研员、市直初中、小学分管领导、劳动教育示范校副校长及全市中小学劳动骨干教师128人。
课堂示范，协同共研
删除
根据劳动教育要求，茶棚校区提出劳动教育与各学科的大融合。学校创办“书香校园”已有十年历史，开展特色课程“二十四节气专项阅读”，其中设置了劳动实践“跟着节气去劳动”这一环节；学校大队部开展了“我们的节日”活动。于是我们量身定制了劳动项目：《巧手纸工我会做》《传统美食》《收纳小达人》《今天我当家》等。杨思凡老师执教的《巧手做风筝》是《巧手纸工我会做》的子项目，本次项目化学习以驱动性问题“如何将风筝这一传统手工艺传承下来，并在传承中创新”为引领，学生在调查了解、设计制作、美工美化、创新优化等实践过程中收获成长。让学生们通过视频感受工匠精神，让学生继承传统，推陈出新，增进对中华传统文化的认同感，并树立劳动创造美好生活的观念。
删除
删除
删除
删除
杨老师在教学过程中注重创设劳动实践学习情境，引导学生开展劳动探索。课程设计上更是采用多元学习方式，注重让学生体验做风筝的过程，通过本次课程体现劳动课程观念的树立和品质的塑造。
经验交流，劳动研修
劳育淬炼融课堂，在建设高质量教育体系和全面落实"双减"任务的时代背景下，劳动教育成为新时代教育改革的亮点。这次以劳动项目的开发为重点内容，在襄阳市劳动教育成果展评中获得劳动项目设计一等奖的三位团队负责人分享成功经验，提升我市各学校劳动教育水平。
删除
南城中心小学项目团队负责人章梅老师带来了襄阳市劳动教育成果展评劳动项目设计一等奖经典课例《土豆的一生》，种植土豆活动是一种富有教育意义的体验，它不仅让孩子们亲近自然，了解食物的来源，还能在实践中学习到劳动的价值和重要性。
删除
平林镇小项目团队负责人陈果老师带来《花生成长记》。生活即教育,春种一粒粟 ，秋收万颗子,小朋友们都吃过或见过花生,他不像苹果、桃子、石榴，把果实悬在枝头上，花生果实长在地里。花生种植活动，不仅使孩子们亲历了种植收获的经验，更让他们体验到了劳动的快乐，在劳动中不断成长！
删除
七方镇中心小学项目团队负责人黄静老师带来襄阳市劳动教育成果展评劳动项目设计的二等奖《腊肉制作》。有着千百年历史的腊肉，在没有冰箱的年月里，一到腊月，家家户户便开始制作腊肉，它已然成为部分地区不可缺少的年味。通过腊肉的制作，孩子们不仅可以了解传统习俗，还可以在制作过程中学习腌制晾晒的制作方法。
专家讲座，引领方向
删除
为提升对新时代中小学劳动教育的认识，促进劳动项目设计与活动实施，枣阳市教学研究市劳动教育教研员冯少梅主任为枣阳市各中小学开展了一场以《劳动项目设计与生产劳动活动实施策略》为主题的讲座。
删除
讲座伊始，冯主任从自身丰富的经验出发，详细分析了当前开展劳动教育课程的必要性，并对如何进行劳动教育课程设计提出了许多思考问题，并提出了五点宝贵的建议——以课标为依据、以通知为基础、学科团队融合、挖掘本地特色、家校社一体化。
删除
冯主任指出，项目式学习在劳动教育中具有重要价值和意义。她结合五位策略，通过生动的案例解析了其特征、内涵及实践路径。她强调，课堂应以“生”为本，项目式学习因其开放性、实践性和研究性，在推动劳动教育课程活动中具有显著优势。这不仅要求丰富课程建设的内涵，还需探索多样化的劳动课型。
删除
接下来，冯主任对生产劳动活动的实施策略进行了进一步的阐述，以本次《巧手做风筝》为例，讲解传统工艺制作任务群，以及本次课的实施策略。讲座最后，冯主任依次讲解了实施步骤的具体方法，并强调了评价的作用。最后以十堰市中小学劳动技能展示观摩交流活动视频结尾，展示了丰富多样的劳动实践，为我们提供了学习方向。
删除
此次讲座对枣阳劳动项目的发展起到了重要推动作用。这场讲座不仅聚焦于劳动教育项目化实践探索，紧扣教育政策和指导思想，展示了劳动教育项目化的巨大优势，同时也让各个学校明确了在未来教学中如何开展劳动教育课程设计的问题，进一步夯实了教师们的专业基础和教学能力。