《呼兰河传》是文学洛神萧红的传世之作，呼兰河狭小、落后、冬天漫长无比，却是萧红生活中的一束光，记录她短暂一生中鲜有的温暖和慰藉。著名作家矛盾曾说，“《呼兰河传》是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”
用一本好书，培养学生的阅读习惯，让学生受益一生。5月21日上午，杜少芳老师带领她的学生一起走进了《呼兰河传》。
开课伊始，杜老师以学生熟悉的《祖父的园子》导入，唤起孩子们对萧红的记忆，接着以目录为载体，简介《呼兰河传》的主要内容，以“小团圆媳妇的经历和命运”为线索，带领学生挖掘文本的内涵，回顾阅读文本的必要方法，为接下来的阅读提供支持。孩子们通过积极回答问题，领悟文本的魅力。
课堂的最后，杜老师鼓励孩子们趁此机会应立即捧起书本，更深入地体会这篇叙事诗，这幅多彩的风土画，这串凄婉的歌谣。
课后，五年级全体语文老师对杜老师的课进行探讨。老师们围绕教学设计、课堂组织、学科素养的发展、学生自主学习等方面，纷纷发表自己的看法。刘丛会主任基于自己对《呼兰河传》的理解和探索，提出自己的思考和建议。苗永亮副校长对这节课好的地方给予了肯定，也对整本书阅读课如何更好调动学生兴趣，给出了建议。
与书为伴的童年是幸福的、充实的；与《呼兰河传》为伴的夜晚，是安静的、美好的，愿所有学生以此为契机，热爱阅读，充盈生命。