为了更好地促进教育均衡发展，全面提升教学质量，进一步加强校际交流，实现开放办学，合作共赢，共同提高的目的，从而提高整体教育教学质量，根据旗教育局结对共建活动的通知文件，本着全面共建、突出重点；互促双赢、共同发展的活动原则，结合学校实际，2024年5月21日，巴彦高勒小学语文及道法教师在那日苏校长的带领下，来到了萃英学校，开展了结对共建活动。
结对共建日程安排
学科研讨
语文学科
小学部董文雅老师，围绕童话教学上了一节“由单篇到整本书的阅读课”。课上五年级的学生们在老师的引导下，全神贯注地阅读，积极踊跃地回答问题，那字正腔圆的叙述里是对童话故事的热爱和渴望。
道德与法治学科
甄淑杰老师带领学生们进行详细而丰富的复习，围绕“理解彼此的心”教导同学们如何与周围的人进行相处。
李良老师以“我们身边的民俗”为主题，介绍了中国的传统民俗文化，打开了同学们对传统民俗文化的认识。
启动会
庄重的启动仪式上 赵洪海校长致开幕词
萃英学校党总支副书记、校长赵洪海致开幕词。赵校长对于这次活动的开展表示了充分的鼓励和肯定，并就活动的意义深刻地解读。他指出开展此次活动能与两所伙伴学校相互交流，加深了解，增进友谊，希望各位领导和老师能对萃英学校的教育教学工作多提宝贵意见，能把好的教育教学管理经验带给萃英学校，使本次的活动真正做到因书籍而成长，因课堂而改变。
成长来自不断的体验
教师图书推荐
每一次阅读都是一趟心灵之旅。 会上，萃英学校两名教师进行了阅读阶段成果的展示。小学部的董凤华老师从宏观角度介绍了萃英学校教师读书的情况，并对长期以来老师们和同学的阅读情况进行了分享和交流。初中部赵美情老师聚焦一本专业阅读书籍进行了整本书的阅读分享与推荐，希望以这样的形式感染更多的同行者爱上读书，享受读书生活。
座谈会
教研中心的三位教研员对上午展示的四节课例进行了专业的点评和指导。
小学语文教研员董瑶老师对小学部董文雅老师的课例进行点评，她对课堂上董文雅老师激发学生的阅读期待和阅读兴趣，以及阅读之中读思结合的阅读方法等优秀之处给予了充分的肯定。
道德与法治教研员王洪云老师对两位道法老师的课例也进行了专业评价，给出了针对性的建议。
图书分享
巴彦高勒小学一行7人也很荣幸参加了萃英学校与同兴学校的图书漂流启动会，并让我们一起打开阅读的大门，徜徉在书香的海洋里。
古人云：“读万卷书，行万里路”。没错的，有人以文化为轴，去探索世界各个地方，每一趟旅行，都将让我们的灵魂得到升华，让我们的眼界更广阔…从前，书本是我们的世界；现在，世界是我们的书本。
郑欣书记作总结讲话
活动最后，萃英学校党总支书记郑欣作总结讲话。郑书记在讲话中再次强调了本次活动的重要意义，他指出通过开展图书漂流活动既可以让学生们得以跨越校园的界限，接触到更多元的书籍资源，丰富阅读体验，增长知识，又使学校之间实现了从教师之间的经验交流到学校之间的教学资源互换，进一步加深了彼此的友谊和理解。
合影留念
结语
今后，巴彦高勒小学将继续秉承“合作共赢，互学互鉴”的原则与萃英学校、同兴学校携手并进，相互学习，相互交流，创新活动形式，丰富活动内容，共同探索教育教学新模式。
最美的课堂在路上，本次的结对共建研学活动既是一场学习与实践的完美结合，也是一次意义非同的活动，让研学做到丰富多彩，最终确定了研学主题，明确了本次研学旅行“研的内容”、“学的方法”、“旅的地方”和“行的途径”。