为贯彻落实新时代学前教育改革发展对教研工作的要求，构建更加完善的学前教育教研工作体系，推动我省学前教育高质量发展，由吉林省教育学院学前教育教研培训部和辽源市教育学院学前教育教研部共同主办，由东辽县进修学校学前部承办的吉林省学前教育教研指导责任区现场教研活动（东辽分会场）于6月 在东辽县进修学校举办，大家欢聚一堂，共话教研盛会。
吉林省教育学院学前教研培训部教研员、教研员、教研员、教研员、教研员，辽源市教育学院 东辽县教师进修学校校长、及进修学校学前部全体教研员、东辽县幼儿园的园长、教师代表共 余人参加了本次教研活动，现场座无虚席。
自主游戏参观
活动开始，与会人员观看了东辽县第一幼儿园节目展演。接着在马春景副园长的引导下，观摩幼儿园自主游戏活动。
东辽县第一幼儿园开展了丰富多彩的自主游戏活动，将民间游戏开发、创编，不断发掘教育娱乐潜能，让与会人员眼前一亮！
活动致辞 拉开序幕
活动由东辽县教师进修学校学前研训部副主任赵彩霞主持。
活动在吉林省教育学院培训部主任李大维的讲话中拉开了序幕。他表示：
辽源市教育学院院长杨飞华致辞。他指出……
工作专题汇报
东辽县教师进修学校学前教育部主任张春艳以《三级联动 研培相融 打造特色教研 提升保教质量》为主题进行了工作汇报。张主任从提升教研驱动力；提升教研执行力；提升教研推动力；提升教研创新力四方面详细、具体地介绍了东辽县以自主游戏助力幼小衔接为主线，以构建县域、责任区、园本三级协同研培体系为依托的教研工作发展新格局。
第一学区成果展示
责任区组长程立新以“自主游戏促进幼小衔接”为主题，聚焦教师亟待解决的困惑和实际需求，进行大主题下的小问题教研。程立新园长结合农村实际环境以及实践案例，深入浅出地向大家介绍民间游戏的传承与开发，以“跳绳”为案例，基于教学中的困惑和问题，以科研的视角开展研究，解决问题，使参会人员深受启发！
隋成旭老师的《小鼓闯迷宫》音乐活动旨在通过富有趣味性和挑战性的游戏形式，激发孩子们对音乐的热爱和兴趣，培养他们的节奏感、空间认知能力、团队协作能力以及创造性思维。同时，这一活动也为孩子们创造一个充满趣味和挑战的音乐体验环境，使他们在快乐中成长、在成长中收获！
第四学区成果展示
责任区组长马丽娟聚焦“科学做好入学准备——幼小衔接方法初探”教研主题，以身心、生活、社会、学习四方面发展为目标做了精彩的经验交流分享。马园长从幼儿阅读兴趣培养为切入口，采取环境浸润、活动优化、家园共育、成果展示四个策略，将入学准备和入学适应教育有机渗透，帮助孩子顺利度过人生集体生活的第一转折期，为幼儿终身发展奠定坚实基础！
刘婉教师以绘本活动为主题教学声动呈现了园本课程的教研成果。她通过提问、谈话、讨论、操作等多种方法与幼儿共同阅读自制绘本《蚯蚓的日记（二）》，轻松愉悦的氛围中帮助幼儿了解小学的入学准备，流畅紧密的活动设计引导幼儿理幼儿园与小学学习生活的异同，恰当贴切的鼓励使幼儿敢于尝试创编心情日记，并能大胆分享，真正缓解了幼儿的入学焦虑。
林芷伊教师的案例分享——故事盒子《一年级一点都不可怕》，为我们清晰展示了班本教研的整个过程。林老师从幼儿的兴趣出发，分析现状，抓住契机，开展了从读绘本、画绘本、演绘本、玩绘本等一系列活动，既有效培养了幼儿的阅读兴趣习惯，又缓解了幼儿的入学焦虑，和谐默契、全神贯注的表演展示了良好的师幼关系，也激发了幼儿入小学的憧憬和愿望。
专家点评 指引方向
高山仰止，方知才疏。观摩后，全体与会领导及教师等对教研活动进行了深入剖析和交流。交流探讨环节，参加学习的老师们踊跃发言，各抒己见，把活动推向了高潮。
吉林省教育学院教研员 点评。
吉林省教育学院教研员 点评。
吉林省教育学院学前教研培训部教研员 进行活动总结。
他指出……
本次教研活动圆满成功，参会领导及教师在吉林省学前教育的专家引领下，聚焦教师亟待解决的困惑和实际需求，创新教研工作机制，为全面推动东辽学前教育发展向前迈出了一大步。在过去的时光中，东辽幼教经过了实践的洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。如今，在吉林省学前专家的点拨下，前景令人鼓舞、催人奋进，东辽幼教人也对打造高素质教师队伍，全面提高学前教育教研水平充满了信心。东辽幼教将始终以《吉林省教育厅关于加强和改进新时代基础教育教研工作的实施意见》文件精神为念，不断把教育理念变成行动、把学前教育的深入发展化为现实，必能更加充实、更有保障、更可持续，再次交上一份不负时代、不负教育的优异答卷！