为充分展现名师工作室的引领力量，汇聚美术工作室全体成员的智慧之光，进一步推动美术教育教学研究向纵深发展，伊宁市刘华山初中美术教学能手培养工作室在伊宁市教育教学研究室、伊宁市潘津镇中学的大力支持下，于2024年5月21日上午成功举办了初中美术专题研训课暨系列讲座活动。此次活动不仅是一场知识的盛宴，更是一次城乡美育共融的盛举。
在迪丽努尔和刘华山两位主持人的精心组织下，来自伊宁市刘华山教学能手培养工作室的全体成员以及初中美术教师齐聚一堂，活动得以有条不紊地展开，共同探讨美术教育的未来发展。
活动伊始，工作室主持人刘华山老师发表了热情洋溢的致辞，对远道而来的同仁们表示热烈欢迎，并对活动的目的和意义进行了简要阐述，紧接着，系列授课活动拉开帷幕。
每一位授课老师都带来了精彩的课堂教学，思路清晰、语言流畅、安排合理，并极大地发挥了学生的主观能动性，课堂活跃，气氛热烈。
第一节课，由刘奇龙老师以《广而告之》为题，为大家带来了一堂生动有趣的招贴课程。
课堂教学 精彩展示
刘奇龙教师给学生示范，并指导学生如何制作招贴
各小组分别展示作品，并介绍自己招贴作品内容和主题
学生认真互评，教师点评，最后教师总结本节课学习内容。
第二节课，由刘华山老师以《装饰画》为载体，带领学生们进行了现场创作，将理论与实践相结合，让学生们深刻感受到了美术的无穷魅力。
第三节课，由孙霞老师则通过《漂亮的手工灯饰》向大家展示了手工制作的魅力；
研讨交流 以思促教
“送教下乡”要“教”更要“研”。在教研中找出不足，不断反思，反思再进步，将更好的课堂呈现给学生。在教研中，现场听课的老师们积极主动地进行互动创作作品。
刘华山老师在教研时着重强调了在课堂中教师的重要性。第一，学生参与度，要让学生参与进来，而不是只是老师的独角戏；第二，学生思维的活跃度，课堂中要让学生思维活跃起来，学生才更有兴趣学习；第三，教师要熟读课标，把握考试方向，目标达成度，完成课堂目标，这节课才更完整。思想的交流与碰撞、适时地总结与引导，拉近了彼此之间的距离，让老师们对今后的的教学活动充满了信心。
在团队讲座环节，各位老师纷纷分享自己的教学心得和研究成果。
孙霞 老师以《初中大单元教学设计》为题,为我们详细阐述了如何在初中美术教学中实施大单元教学设计。大单元教学设计能够帮助学生更好地理解和掌握美术知识,提高学生的综合素质。同时,她还分享了自己在教学实践中的成功案例,让我们深刻感受到了大单元教学设计的魅力。
刘晓庆老师主讲的《他山之石可以攻玉》把她参加“国培”学习中的点点滴滴分享给老师们,与同行们交流了教学经验。她以丰富的经验和深厚的专业知识，为我们深入浅出地讲解了“国培”的意义和价值。
沈金萍老师则以《核心素养下的提高课堂教学小策略》为题,为我们介绍了一些实用的课堂教学方法。她强调,美术教师应该注重培养学生的核心素养,通过创新教学方式和手段,激发学生的学习兴趣和积极性。同时,她还分享了一些实用的教学小技巧,让我们受益匪浅。
刘华山老师以《中国书法好书推荐与粉笔装饰画》为题,为我们打开了一扇通往书法艺术的大门。他精心挑选了一系列优秀的书法书籍，为我们解读了中国书法的独特魅力和深厚底蕴。同时,他还展示了如何利用粉笔进行装饰画的创作,谢我们领略到了书法与绘画的完美结合。
赵德义老师以《如何写好粉笔字》为题,为我们传授了粉笔字的书写技巧。他深入浅出地讲解了粉笔字的笔法、结构和章法,让我们对粉笔字的书写有了更深刻的认识。在赵老师的指导下，教师们纷纷拿起粉笔，尝试书写,感受着粉笔字独特的韵味。
于同军 老师以《让书法融入生活》为题,为我们揭示了书法在生活中的实际应用。他强调了书法不仅是一种艺术形式,更是一种生活方式。通过书法,我们可以修身养性、陶冶情操,让生活变得更加美好。于老师的分享让我们深刻感受到了书法在生活中的独特价值。
活动感言
“城乡携手，美育共富”这场研训活动不仅为城乡教师们提供了一个交流学习的平台，更让他们深刻体会到了艺术教育的魅力和价值。我们相信，在城乡教师们的共同努力下，未来的艺术教育将会更加丰富多彩、更加深入人心。
活动策划：伊宁市初中美术刘华山工作室
供稿：刘奇龙、于同军、刘晓庆
编辑：沈金萍
审核：迪丽努尔、刘华山