木头凳镇总校班主任培训曁师德培训会

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了进一步做好学生的教育和管理工作，推广优秀班级管理经验，共享教育智慧，切实提高班主任的管理水平。5月21日下午，木头凳镇总校召开班主任培训曁师德培训会，出席领导有木头凳镇总校长陈民付校长、张自强校长、和各中小学德育校长。总校全体视导员、各中小学德育主任及全总校班主任参加本次大会。

张付军主任近年来一直担任九年级班主任工作，爱校如家、爱生如子，张主任早出晚归的身影在校园里留下了一串串深深的脚印，他依靠学生建章立制实现管理自主，尊重学生科学分组，打造优良学风，相信学生，师生合力，共创奇迹。所带班级学生潜力巨大，学习突飞猛进，班级学习氛围昂扬向上。班风学风在学校名列前茅。

张老师作为年轻班主任在工作中也毫不逊色，勤勤恳恳，忘我付出，把所带班级管理的井井有条。坚持事事有人做，人人有事做，和家长保持良好沟通，受到家长的普遍赞誉。

高老师分享了自己从当班主任以来的工作感悟，认为勤是工作的前提，一勤天下无难事。对学生严慈相济，抓学习并进行励志教育，培养小助手，充分相信每位同学，相信辛劳的路上总会有所收获。正如高老师所说“静下心来教书，潜下心来育人”。

段老师从心系学生、班级管理、学生教育、问题生管理和自身成长等方面向我们介绍了她的班级管理经验。在班级建设中，她强调自主管理、奖罚分明、凝聚向上；在学生教育中，她注重学生的德育教育和方法；在自身成长中，她注重个人的收获与反思。引起了在场的班主任共鸣。

宋校长作了以《博观而约取，厚积而薄发》为题的分享，从习惯、励志、培育自信少年、培育担当少年、培育有爱少年、培育规则少年、培育进取少年等进行阐述，通过对学生积分评价，表达鼓励和爱，效果甚好。

马校长作了以《德育工作无浅处，春分化雨润无痕》为题的经验分享，从优化德育环境渲染熏陶、养成教育为主自我完善、体验实践注重体验感悟、各种教育活动推进等多角度进行阐述，不断总结经验，培养了又一代新人。

我们深知，班级管理中难免会遇到一些问题，针对当前班级管理中遇到的问题或学生发展中的问题进行讨论，参考大屏的几个典型问题，大家畅所欲言，中学宋文源主任、山小李淑萍老师、陈百双老师、木小朱思源老师、干小刘颖老师等几位老师踊跃积极，根据问题，发表了自己见解，几位老师的回答，通俗易懂，深入浅出，既有理论的高度、又有实践的广度，同时还有思维的深度，给与会的班主任带来了丰硕的启迪。

张校长对班主任提出希望。他希望班主任们能够认真吸取经验，找到更好的工作方法，使家校进行更有效的沟通；希望全体班主任面对学生的行为，要满怀爱心，以包容、理解、关心和呵护的积极心态，用师爱和责任，用智慧的引导，唤醒、激励学生的自我教育和健康成长。具体指导如下:

1.树立正确育人导向，促进学生全面发展。

2.坚持读书，不断提升。

3.落实班级精细化管理。

4.安全警钟长鸣，班级安全科学管理规范。

5.注重法治、心理健康教育，关注特殊学生成长。

6.注重家校协同，促进家庭教育水平。

还学习了新时代中小学教师职业行为十项准则。

陈校长首先对所有班主任辛勤付出给予肯定，并表示感谢。各位典型分享及答疑解惑的老师们毫无保留的倾囊相授，以点带面，引起了在座班主任们的共鸣。其次分析了教学相长的深刻内涵。陈校长再次对班主任工作提出了几点希望和要求：

一是要身体力行，以身作则，做学生的贴心人、知心人、领路人；

二是要学方法、学理论、学反思，将每天的班主任工作做一个精准的定位和反思，学人之长，补己之短，真正地将班级管理、个人业务的提升和学生的成才达成一致。

三是要抓好朗读关，学习朗读的十大好处，在活动中能够真正让学生乐学、好学、自信、阳光！

最后，陈校长说，我们的每一份努力，都可能成为学生成长道路上的一股清泉，滋润他们的心田。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。群策群力，共同成长。相信班主任们定能心有山海、追光而行，以更加饱满的精神状态躬耕教坛，德育润心，聚智前行！

一师一方法，一班一世界。此次大会是一次优秀经验的分享、一场双向奔赴的感动，更是一次思想的碰撞、心与心的交流，它不仅为老师们今后班级工作的高效开展提供了相互借鉴、携手共进的平台，同时也使大家对班主任工作有了一个新的认识，拓宽了老师们的工作思路。相信在今后的工作中，每一位老师都能不断汲取有益经验，探索出更多班级管理工作的有效策略，为学生的终身发展提供有力保障。相信在这经验分享和培训中，我总校教育水平定会再续辉煌！