为了开阔我校教师视野，汲取先进教育理念，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，提高课堂教学质量，培养一批优秀教师，加强校际间的横向联系，扩大我校的对外影响，增强学校的向心力和教师凝聚力，培养高素质、专业化、创新型教师。2024年5月22日乘着🚄G2190和谐号列车，我们开启了向优秀学习的旅程。
出发前，学校召开了相关会议，梁毅校长说：教研先行，学无止境；要带着问题学，瞄准实践思！
教研主任谭永兵说：带着思考，提前根据课堂安排，针对新课标，学习先行一步。好的课堂是能培养出好的学生的课堂，是以学生为主体的课堂。
在列车向“优秀”行驶的过程中，我们也一直不忘校长嘱托：带着问题学，瞄准实践思。
我们一行人早早地来到了赛课现场。
2024年5月23日至24日，雨花区枫树山明昇小学报告厅座无虚席——长沙市小学数学课堂教学竞赛正如火如荼地进行中。
比赛伊始，枫树山明昇小学党支部书记、校长张浩致辞，他对莅临现场的专家评委和老师们表示热烈的欢迎，也对前来参赛的各位选手表示美好的祝愿。
长沙市小学数学教研员张新春，市小学数学兼职教研员胡美容、旷海彬，雨花区教育科学研究所所长曹谦，以及各区县小学数学教研员出席了此次活动。
来自全市各区县的12位参赛选手们精心设计教学过程、深入挖掘教材、巧妙应用智慧教育手段，呈现出了一堂堂精彩绝伦的课堂，给听课的老师们带来一场饕餮盛宴，很好地诠释了新课标内涵。
雨花区曾丹老师执教的《玩转正方体》，教学环节层层递进，借助几何直观，让孩子们在“挖”正方体个数和说表面积增减变化的问题中碰撞出思维的火花，培养了孩子们敢于思考，敢于质疑的能力。
市直郑静欢老师执教的《小数乘法》，教学设计新颖有趣，利用面积图、积的变化规律，让学生们经历探索乘法的计算过程，初步感知小数、整数乘法计算之间的联系，感悟“数运算的一致性”，突出了“计数单位”在算法算理中的作用。
东道主枫树山明昇小学陈伟伟老师执教的《探索图形》，让学生通过已学正方体的特征，借助直观的正方体学具，逐步探索大正方体中表面涂色的小正方体的各种情况以及其中隐含的简单规律，有效培养了学生的空间想象力和推理能力，体会了分类计数的思想......
每一节精彩课堂的背后都凝聚着团队的集体智慧与心血，也展现了参赛教师扎实的基本功，给现场的老师们以极大的启迪与收获。
为了让我们每一位老师都能学有所思，学有所获，老师们认真记录每一堂课，分别从“教师课堂维度、学生课堂学习活动、课堂表现效果”三个方面进行观课，课后结合新课标分别以“1个亮点、一个建议、n个补充”进行议课。
复盘ing
通过对标新课标，每位老师都结合自身教学实践与12堂课发表了自己的观点，这样的“费曼学习法”让大家对于一堂好课的标准更加明晰了。
珍惜学校给予我们的宝贵的学习机会，越努力💪越优秀！在教育改革的路上乘风破浪🌊勇往直前！
图文：奠萌萌
初审：谭永兵
终审：梁毅