五月，携一缕春天的芬芳，凝一份教育进步的决心。从课堂出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的火花。为进一步提高我校教师的教学水平，丛阳二小展开了数学优秀课展示活动。
课堂展示，精彩纷呈
《折线统计图》
第一节是由张拿老师执教的《折线统计图》，张拿老师通过复习旧知条形统计图引出折线统计图，带领学生在读统计图、分析、比较统计图特征过程中，认识、了解单式统计图的特征，使学生主动参与观察，交流活动，体会折线统计图在描述和交流数据中的作用，从而激发学生学习新知的兴趣。
《找规律》
王伟伟老师带来的《找规律》一课，整堂课以“寻找消失的宝石王冠”绘本故事为主线，在故事情境的推进过程中，将周期性规律、递增递减的规律、数列规律与绘本故事有机融合，既激发了学生的学习兴趣和积极性，又发展了学生思维。
《长方形 正方形的认识》
万顺华老师《正方形和长方形的认识》这节课的设计遵循小学生的认知规律，由直观到抽象，由感性到理性，采用分组讨论、合作学习的形式，让学生参与教学的全过程，增强了学生的主人翁意识。
《几分之一》
梁淑芬老师带了《几分之一》一课，以分食物为引线，引出平均分得不到整数个结果的情况下产生了分数，学生通过动手操作、交流、讨论等方式，理解了几分之一的实际意义，熟练掌握了分数的读写。本堂课结合具体情境和操作活动，感受分数与日常生活的密切联系。
《小数连加和简便计算》
王聪老师是在学生掌握了小数加法的计算方法、整数连加以及用加法运算定律进行简便运算的基础上学习的。让学生体会估算方法的灵活性，为简便计算打下基础。让学生能用恰当的方法进行连加估算，能正确进行小数连加运算，会运用加法运算定律进行简便运算。
《分数混合运算》
李换娇老师这节课选取了接近学生生活的例题开展教学，创造性地处理了教材，学生不但将整数的运算顺序自然地迁移到分数的运算顺序，还把解决问题很好地融合在例题和练习中，在教学中突出了学生的主体地位。
《生活小区》
田兵老师以“生活小区”为主题，选择学生非常熟悉的小区平面示意图、门口的音乐喷泉、红红家新房装修等事物，针对每件事提出若干问题。通过综合应用问题的解决，使学生拥有：一双能用数学视角观摩世界的眼睛；一个能用数学思维思考世界的头脑。
《植树造林》
李小涵老师围绕植树造林安排了两个层面的内容。一是树木成材，二是树木制造氧气。教学活动中，给学生综合运用知识自主解决问题的空间，让学生了解树木的作用，培养对大自然、对树木的情感和爱护树木、植树造林的自觉性。
课后研讨 共同进步
“学然后知不足，教然后知困。”活动结束后，张校长、逯校长、耿校长、郭校长带领老师们本着“知无不言，言无不尽”的教研精神，围绕教学目标、教学准备、教学过程等方面进行了复盘，对每一个活动进行深入探讨，对活动的亮点给予肯定，对有待改善的地方进行了细致地剖析。通过此次活动，老师们都受益匪浅，通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动方式，促使大家相互学习、取长补短。
总结发言，圆满落幕
活动最后张校长上台进行总结发言。她首先对各位老师的精彩表现给予了高度评价。她指出，本次数学优质课展示活动不仅展示了老师们的教学风采和教学水平，也为学生们提供了宝贵的学习机会和体验。同时，她也希望老师们能够继续发扬团结协作、互相学习的精神，为提高学校的教学质量做出更大的贡献。