《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿语言学习与发展目标分为：口头语言——倾听与表达，书面语言——阅读与书写准备。
倾听是孩子感知语言、了解语言的行为表现，是孩子语言学习不可或缺的一种行为能力。
只有学会倾听，愿意倾听，才能真正理解语言，运用语言，掌握与别人交流的技巧。
幼儿进入集体生活已经快一年了，相信家长们应该经常听到孩子们说：“小手放在膝盖上、请举手、小男生来排队”等等的口令性的语言，这就要求孩子们要学会倾听。
那怎样培养孩子的倾听能力呢？今天我们一起玩了听到“食物”就拍手的游戏。
听到“水果”就拍手
说相反
孩子们互相说相反
孩子怎样专心倾听呢？家长或者老师说一段话，请孩子回答问题，这样孩子一定会认真听，在回答问题前也会主动思考。
听力大闯关
用笔圈出来你听到的东西，这非常考验孩子的倾听能力和专注力。在孩子们操作的过程中，我发现孩子们很喜欢这类游戏，全都乐在其中。
请将你听到的交通工具圈出来～轮胎、电动车、火车。
请将你猜出来的水果圈出来～
这个水果圆圆的，果肉是红色的，还有黑色的籽，是什么呢？
闻起来臭臭的，吃起来香香的，是什么呢？
一串上面有很多的果子是什么呢？
……
小组合作，一组一张操作纸，一起来猜一猜动物吧！
谁有长长的鼻子呢？
谁喜欢吃香蕉呢？
有长长的耳朵的是谁呢？
谁的身上有很多白白的，也有很多黑黑的呢？
以下这些操作纸，可以很明显的看出倾听能力的差异。
倾听能力是幼儿发展中非常重要的一项能力，它不仅有助于幼儿与其他人的有效沟通，还能培养幼儿的专注力和思维能力。
在幼儿园教育中，倾听是一项至关重要的技能。它不仅能够帮助孩子们更好地理解他人，还能够促进他们的社交能力和语言发展。而家长作为孩子成长过程中的重要伙伴，他们的参与和配合对于培养孩子的倾听能力起着至关重要的作用。家长的参与可以让孩子在家中也能继续练习倾听技巧，从而巩固和提升他们在幼儿园学到的知识。