为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年5月21日上午，新乡市卫滨区人民路小学开展了五年级英语“同课异构”教研活动。
周艳伟和都小梅老师以五年级下册 Unit5 Whose dog is it? PartB Let's learn为研讨内容进行创新设计。两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
周老师整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。注重英语基础能力的培养，讲练结合，有效落实英语教学核心素养，春风化雨，润物无声。
都老师的课堂扎实高效，对文本的把握到位，教学丝丝入扣，教师富有激情的讲课模式很有感染力，学生参与度高，很好地落实了英语核心素养的目标。
两位老师采用同课异构的微型课形式进行大胆创新，强化课堂教与学的思维碰撞，老师们扮演成学生的角色，大胆回答问题、对老师提出质疑，在互动展示中精彩生成，在交流研讨中促进教师专业成长。
“创新微课堂”同课异构校本研修主题活动，激发了老师们的创新热情，引领我们在“亦师亦生、亦师亦友”的角色体验中，感受到不一样的成长！
“教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
曹颖主任总结了本次“同课异构”校本研修活动，强调它是思想的交流，是思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授。本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。
人民路小学刘玉红副校长也参加了英语组“创新微课堂”校本研修活动，并进行了针对性的点评，提出改进意见，为今后的课堂教学创新指明了努力方向。 刘校长在肯定老师们钻研教材、敢于创新的同时，提出了继续立足学生核心素养发展，潜心教研，精心教育，让新课标落地有声。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的英语教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！