教以潜心，研以致远。为加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，促进教师专业成长，学步桥小学于2024年5月22日开展了《核心素养导向的单元整体教学与项目化学习研究》的语文教师教研活动。这次教研是对区域教研中赵彦林主任关于单元整体教学讲座的一次反刍，是一场思想的碰撞，更是智慧的升华。
合格语文课的标准
1.符合语文课标、教材
2.目标明确、具体、可操作
3.语文活动实践为主
4.学生学有所得
吟诵，是中华文化中一个古老而优良的传统。自从有了“书”，就有了“还书”。在书的方法有歌、唱、吟、咪、埔等，统称为“读”，也就是今天所谓的“吟诵”。古诗文只有在吟诵中才能展现它原有的美，人们才能体会它原有的韵味，理解它完整的意义。而且吟诵不仅适用于古诗文，我们现代汉语其实也是可以通过吟诵的方式教教授的，尤其是有韵律感、节奏感的民间歌谣、现代诗歌散文等。
最后，李校长就本次教研活动总结发言。
教学路漫漫，研途皆风景。本次的教研活动为教师们的教学实践和专业成长提供了有力指导。“择其善者而从之，其不善者而改之。”每一次教研活动都让教师们收获颇丰，教学的魅力需要共同探究，相信今后每一堂课都会有不同的精彩。