为进一步全面提升教育教学质量，加强教研的交流互动，立足大单元教学，关注学生核心素养的培养。5月20日，环城二小音乐组组织开展教研活动，特邀请梅映专家点评指导。
本活动以“大单元视域下的音乐教学”为主题，聚焦课堂，通过评课、研讨等方式，助力新课标理念下大单元音乐教学，进一步提升教学质量，提高学生音乐素养。
教师展风采，课堂来感受
胡蕴吉老师执教了四年级下册第六单元第1课时《摇篮曲》。胡老师立足大单元视角，从复习勃拉姆斯的《摇篮曲》和《小宝宝睡着了》中创设情境，引入这节课学习的摇篮曲的体裁及风格特点。在学唱舒伯特的《摇篮曲》时，教师用声势律动边唱边做，让学生体验四四拍的强弱规律，学生通过不同的动作感受四四拍的强弱，进而体验四四拍的韵律感；用听唱、视唱相的方法解决歌曲中的难点。通过二声部的练习，孩子的合唱能力也得到了提升。最后以两首中外两首摇篮曲为音乐素材，复习了所学四二拍和四三拍的知识，体验他们不同的特点，在愉快的气氛中结束本节课。
课后，专家梅映老师结合教研主题，带领我们进行了研讨，亲自示范，交流课堂中展示的细节呈现和解答教学设计中的疑惑，思维的火化不断碰撞。让我们对大单元视域下的音乐教学有了更深层次的认知，进一步知道了该如何体现大单元的整体教学规划，启发了更多的音乐设计中的巧思。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行，以学生为本位，落实艺术核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，音乐之声会愈发动听！
