要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。2024年5月22日下午，我们四年级数学组准时在指定地点进行了第八单元集体备课教研活动。
在教研组长陈静老师的主持下，按照事先分工，各位老师分别就自己负责的部分跟全体参加活动的老师进行了交流。
杜盼盼老师为大家带来了自己精心准备的先导课思路，从让学生理解平均数的意义入手，经历用平均数解决简单生活问题的过程，感知移多补少的数学思想。
郑洪治老师的第二课课件的呈现同样精彩，他带着大家就教学过程中容易出现的问题跟大家进行了细细的交流，让学生体会到平均数能较好地反映一组数据总体情况和区别不同组数据的整体情况，真正能灵活应用所学知识，用求平均数的方法解决简单的实际问题。
陈静老师带领大家进入了第三课，具体研究了复式条形统计图，努力让孩子们了解复式条形统计图的特点，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，通过巩固练习掌握简单的数据分析方法。
紧接着，我们到四年级8班去听了杜老师的先导课，课上，杜老师带着孩子们亲身体验了用不同方法求平均数不同之处，优化了方法，总结了经验。
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！