一、活动背景与目标
为深入贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，进一步健全学校家庭社会育人机制，普及家庭教育理念和知识，提高家长科学育儿能力，构建协同育人新格局，营造全社会重视支持家庭教育的良好氛围，在第三个全国家庭教育宣传周到来之际，卫辉市顿坊店乡第一中学开展以“协同育人、培根铸魂”为主题的家庭教育宣传和实践活动。
二、活动内容
（一）各个班级召开主题班会
通过主题班会的召开，一方面让同学们明白，协同育人不仅是学校和家庭的合作，也包括师生之间、同学之间的合作与互动。同时强调品德教育和精神塑造的重要性，知道一个人的成长不仅在于知识的积累，更在于品德的修养和精神的塑造。另一方面通过学生对家长转述家庭教育的重要性，将家庭教育和学校教育相结合，将自我教育和外部教育相结合。
（二）利用班级微信群宣传
班级微信群宣传在协同育人、培根育魂的过程中具有重要的作用。我们应该充分利用这一平台，加强家校联系、提升教育效果、培育孩子品格、增强班级凝聚力等方面的工作。
（三）利用升旗仪式，国旗下讲话以家庭教育宣传为主题进行宣传。
家庭，是我们每个人最初的学校，是我们性格和品格形成的摇篮。而家庭教育，正是这所学校中最基础、最关键的教育形式。在协同育人、培根铸魂的宏大工程中，家庭教育发挥着不可替代的作用。
（四）向家长发放倡议书
利用学生上下学时段，家长接送学生的时间，给家长发放宣传资料，现场解答疑问。通过发放倡议书，我们可以直接与家长沟通，传达我们的想法和需要；倡议书是一种正式且有力的表达方式，它能让家长感受到我们的诚意和决心。当我们以这种方式向家长传递信息时，他们会更加认真地对待，同时可以收集他们的反馈和建议。
（五）课下教师们深入走进学生家中 通过家访的形式进行宣传。
家访确实是一个极好的方式来深化家校之间的合作，实现协同育人，培根育魂的目标。家访的过程中，老师们可以深入了解学生在家庭环境中的学习、生活状态，同时向家长传达学校的教育理念、教学目标和孩子的在校表现。
在家访中，老师可以与学生和家长共同讨论学生的成长问题，分享教育经验，提供有针对性的教育建议。这样不仅可以增强家长对学校的信任感，也可以让家长更积极地参与到孩子的教育中来。
同时，家访也是一种双向沟通的过程。老师们可以借此机会听取家长的意见和建议，了解家长对学校和教育的期望，从而不断完善和优化学校的教育工作。
总的来说，家访是一种有效的协同育人方式，它能够促进家校之间的深度合作，共同为孩子的健康成长和全面发展提供支持。
（六）开展特殊家庭送温暖活动
对于家庭情况比较困难的孩子，学校领导和班主任走进学生家中，进行慰问，赠予学生学习用品，以此鼓励学生。这样的活动不仅体现了社会对特殊家庭的关爱，更是促进家校协同育人的有力举措。
三、活动成效
1、提高了家长对家庭教育的认识：通过此次活动，家长们深刻认识到了家庭教育在孩子成长过程中的重要性，纷纷表示将更加注重家庭教育的方法和效果。
2、促进了家校之间的合作：此次活动加强了家校之间的沟通和交流，形成了共同育人的良好氛围。家长们更加信任和支持学校的工作，学校也更能理解家长的需求和期望。
3、增强了亲子关系：通过亲子活动，家长与孩子之间的关系更加紧密和融洽。孩子们感受到了家庭的温暖和关爱，家长们也更加了解和关心孩子的成长。
四、未来展望
我们将继续深化“协同育人，培根铸魂”的教育理念，不断创新家庭教育宣传周活动的形式和内容，让更多的家长和孩子受益。同时，我们也将加强家校之间的合作和交流，共同为孩子的健康成长贡献力量。
编辑：陈媛媛
一审：任德广
二审：吴 平
三审：郝照印