课程缘起
日常生活随处可见的纸不仅是孩子们熟知的事物，更是他们游戏、创作和探索的素材。玩”是孩子们的天性。孩子们在玩中学，在学中玩，身边的各种事物都能成为孩子们游戏时的道具。在这个主题里，孩子们走进了神奇的纸世界和“纸”快乐地游戏，在生活中寻找……孩子们发现、体验、探究、收获，体会关于纸的秘密。追随孩子们的兴趣，我们与纸相约，开启了关于纸的探究之旅….
课程网络图
纸的大调查
孩子们的生活离不开各种各样的纸，他们也积累了丰富的和纸相处的经验。借助亲子时光，孩子们和家人一起寻找身边的纸，探索纸的秘密，来一场“纸张大调查”。不同的纸名称一样吗？你能找到多少种不一样的纸？这些纸都有什么用处呢？用在哪里呢？看看、摸摸有什么样的感受？孩子们带着问题，和爸爸妈妈一起找找、贴贴、画画和记录。
了解造纸术
造纸术是中国古代伟大的“四大发明”之一，中国是世界上最早发现纸的国家。东汉时期，公元105年，蔡伦改进了造纸术，发明了用树皮、破鱼网、麻头等做原料的纸张制作工艺，成功地制造了一种既经济又适合书写的纸张。这样，蔡伦造纸的方法很快传遍各地。
美丽的扎染
用纸进行扎染，又会有什么神奇的效果呢？老师带着孩子们用方形餐巾纸开展了扎染活动，一幅幅好看的扎染艺术品很快就呈现在大家眼前。
完成染的步骤之后，把纸打开，平铺在桌面上进行晾晒，整个作品就完成啦！
纸的实验
在日常生活中，孩子们见到了各种各样的纸，看一看，摸一摸，说一说:“这是卡纸，这是宣纸，这是皱纹纸，砂纸……”“厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、软的”。我们根据孩子已有经验进行了“纸的吸水性”科学小实验。
一张张小小的纸，也能引发孩子们的思考，通过小实验我们明白了纸巾上有很多细孔，水分子进入到这些细孔里，宏观上就体现了纸在吸水，在整个探究的过程中，老师一直是幼儿的支持者和引导者，孩子们在这种体验和探究的过程中学会了发现问题、分析问题、解决问题。孩子们主动去探索、参与，从而使他们的注意力、观察力得到发展，科学探究能力也不断提高。
通过实验操作得出纸巾是吸水最快的！
和纸做游戏 报纸真好玩
报纸运球
在有趣的游戏中发展走、跑、平衡等综合能力。体验与同伴进行合作游戏，培养幼儿的合作能力。锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
纸球投掷
投掷不仅是日常生活中很实用的动作技能，而且也具有较高的锻炼价值。可以增强上肢、腰、背等部位的肌肉力量，锻炼上肢部位的各个关节，提高其柔韧性。促进动作的准确性、协调性以及视觉与运动整合能力的发展。
报纸飞人
和风儿赛跑，看我跑的又快又好，纸怎么也掉不下来。利用风的阻力，将纸紧紧贴在身上，可真神奇呀！
抢占报纸岛
游戏是幼儿学习的主要方式，游戏更是幼儿获得经验的重要途径。体验玩游戏的乐趣，让幼儿在游戏的同时收获对纸的相关经验，更是体验了与纸游戏的乐趣，真正实现在玩中学，学中玩。
课程总结
在短短的时间里，我们随着孩子的兴趣一起行走在“纸”间，他从寻找各种各样的纸，了解纸的由来等不同的方式。
在各种实践中亲身体验积极探索，获得了关于纸的经验，感受到了纸艺的美，享受着与纸游戏的乐趣，这千“纸”百态的世界，还有更多的科密寄着他们去发现，关子纸的故事我们将一直在路上。
编辑:王青
初审:李慧娟
中审:吴双
终审:赵叙刚