大自然是人类赖以生存的家园，“人与自然”密不可分！为了让队员们更好地感知大自然的奥妙与生命的延续，5月，队员们在老师的指导下，从课本中接触了自然界中神奇的小生命，学习了《小蝌蚪找妈妈》、《植物妈妈有办法》，还认识了“水的变化过程”。
到了五一假期，我们以课本知识为依托，设计了一系列走进大自然的活动，开启了一段探索自然奥妙与生命延续的旅程。
属于夏天的颜色
夏天是一个色彩斑斓的季节，各种植物的叶子在微风中摇曳，构成一幅幅美丽的画卷。队员们走到户外，来到公园，寻找属于夏天的颜色。
队员们用发掘新事物的眼睛收集了许多不同颜色和形态的叶子，创作出了让人眼前一亮的作品。
植物种子就在稻田里
不同的种子根据各自的特色，会借助不同的外力如风、水、动物等传播种子的，队员们对此展开了形式丰富的探索。
队员们不仅找出了不同的种子
还自创了《探索表》
作为工具梳理学习
种子小而轻盈的植物可以借助风传播，如柳树、杨树等；种子颜色鲜艳的植物可以吸引动物前来取食，如樱桃、葡萄等；睡莲、浮萍等水生植物会借助水传播种子；凤仙花 、油菜花等植物会把种子发射到地面上，叫弹射传播。
豆类宝宝成长记
为了让队员们更好地理解植物的生长过程，中队辅导员聂老师发起了豆类培植活动。
从种植到豆苗的生成，整个过程充满了生命的奇妙。队员们通过亲自参与豆子的种植和照料，观察豆子的生根、发芽、长叶子等生长过程，更直观地理解了生命的延续和繁殖方式。看着嫩芽儿破壁而出、随风飘扬、充满生命力的模样，心里都乐开了花。
截然不同的生命形态
在《小蝌蚪找妈妈》中，队员们发现小蝌蚪和青蛙妈妈的形态很不一样：原来，动物在生长过程中，会发生如此奇妙而巨大的变化啊。那么，还有哪些动物幼崽和成年后的形态是截然不同的呢？队员们带着好奇心，开始了新的探索。
明初心，勤实践
从气候变化到植物的繁殖与生长，再到动物的形态变化与生存技能，每一个环节都充满了探索与发现。
在这一系列的活动中，队员们不仅拓展了课本知识，还深入了解了自然的奥秘和生命的延续。在这个过程中，队员们叩开了自然科学的大门，更加热爱大自然、珍惜大自然。队员们纷纷表达了呵护自然、保护家园、守护生命的坚定决心和自觉行动！
成长不止于书本，让教育回归生活，在具身认知的实践中开花结果。
图片：李维、王霞
撰稿：聂玉英
审核：课题主持人汪早早
参与成员：张越、曾凌寒、张静玉、聂玉英、杨婷、李维、袁玲、姚皓、王霞
本美篇由江西省教育科学“十四五”规划2023年度中小学系列重点课题《基于地方特色文化的小学道德与法治课程区域一体建构研究》课题组提供