学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年4月24日，云南省昆明市盘龙区刘庆兰名师工作室联片晋宁区2024年初中英语中考备考研讨活动在晋宁三中开展。
首先由黎云老师带来一堂别具一格的完形填空复习课。黎云老师从舒格塔心理引入完形填空的定义，再针对近三年云南省中考真题引导学生分析英语中考完型的命题思路。黎云老师的课堂充满了生动和实用性。她用通俗易懂的语言解释了完形填空的解题技巧，并通过实例演示了如何将这些技巧应用到实际题目中。学生们在她的引导下，逐渐领悟了完形填空的解题规律，也提升了他们的英语应试能力。
紧接着，黎云老师巧妙地将每一个解题策略编织成一个个精致的“解题小锦囊”,逐一呈现在同学们眼前。她精心挑选的每一个例子，都犹如珍珠般闪烁着智慧的光芒，将完形填空题目中潜藏的规律和技巧展现得淋漓尽致。她强调，在应对完形填空时，要特别留意那些常见的固定搭配，这些搭配犹如英语语言的“黄金法则”,一旦掌握，便能在答题时如鱼得水。黎云老师进一步解释说，同词复现也是一个重要的技巧，即文章中多次出现的词汇或短语，往往与主题或关键信息紧密相关，细心捕捉这些线索，能大大提高答题的精准度。然而，黎云老师认为，仅仅掌握这些技巧还远远不够。她指出，真正的高手，是能够将这些技巧融入到对整个文章上下文的理解中。她鼓励同学们，在面对完形填空时，不要急于填空，而是要先通读全文，把握大意，然后再结合上下文，仔细推敲每一个选项，这样才能真正领略完形填空的魅力，达到游刃有余的境界。
在紧张而充满挑战的中考备战中，英语写作往往是让许多学生头疼的一大难点。刘颖老师深知此道，因此在今天第二堂课上，她选择了一个既贴近生活又新颖的角度来切入这个话题——美发。是的，你没有听错，就是美发。通过这个看似与写作无关的话题，刘颖老师巧妙地引入了写作技巧的教学。首先，刘颖老师以“头发造型”为比喻，向学生们解释了分析结构在写作中的重要作用。正如合适的发型能为个人形象增色不少，一个清晰的文章结构能让阅读者迅速把握文章脉络。老师指出，一个好的文章结构应该像精心梳理过的发型，既要有序也要有层次。接着，刘颖老师引导学生识别并修改作文中的错字和病句。这就像是发现头上不合适的发夹，及时调整才能保持整体的美感。通过实例演练，学生们学会了如何运用准确的单词和流畅的句子来美化自己的作文。此外，老师强调了好词好句的重要性。就像染发剂可以让人焕然一新，恰当的高级词汇和优美句子能够让作文更加生动有力。刘颖老师不仅提供了大量实用词汇，还教授了一些记忆技巧，帮助学生在脑海中形成丰富的语言资源库。最后，刘颖老师带领学生一起修改范文。这一过程仿佛是对发型进行最后的定型，通过细致入微地调整每一个细节，确保作文在逻辑、语法和表达上都接近完美。她还鼓励学生学会自己修改作文，锻炼自己独立思考的能力。
在这堂课上，刘颖老师用她独特的教学方法成功地将枯燥的写作技巧转化为一堂生动有趣的课程。学生们在轻松愉快的氛围中学到了实用的写作知识，更重要的是，他们学会了如何自我修正和提升，这对他们的中考英语写作无疑大有裨益。
两堂课后由刘欣老师，余德鉴老师，赵沙老师带来如何在平常的教学中培优辅差。刘欣老师用其深邃的目光，深情地强调了优秀生培养的重要性。在她眼中，优秀生不仅是班级璀璨的明星，是众多同学眼中的楷模，更是未来社会的中坚力量，是国家繁荣的希望之光。这些孩子们拥有敏锐的洞察力、卓越的判断力和出色的领导力，他们的成长与成功对于整个社会都具有深远的意义。因此，刘欣老师热切地建议，每一位老师都应当在日常教学中，将更多的心血与智慧倾注于优秀生的引导和培养之中。我们要为他们设计更具挑战性的学习任务，让他们在攀登学术高峰的征途中不断挑战自我，超越极限。同时，我们也要为他们提供丰富多样的学习资源和实践机会，让他们在探索中不断成长，磨砺出更加坚韧的品质和卓越的才华。余德鉴老师，一个深受学生喜爱的教育者，从辅导后进生的视角分享了他多年来的独到经验。他深情地强调，后进生同样是教育花园中的一朵鲜花，虽然他们暂时被阴霾笼罩，但同样需要阳光和雨露的滋润。老师们应以包容和理解的心态，耐心聆听他们内心的呼唤和挣扎，挖掘他们隐藏在困惑和难题背后的潜力。余老师指出，对于后进生，及时而恰当的指导和帮助至关重要。这要求教育者不仅要掌握深厚的学科知识，更要具备敏锐的洞察力和高超的教育智慧。他们应能够发现后进生的学习障碍，并提供个性化的解决方案，使他们在学习的道路上不再孤单。通过余老师的分享，我们深刻体会到，后进生并不是教育的难题，而是教育的宝藏。只要我们用心去发掘，用爱去浇灌，他们定能在知识的海洋中绽放出属于自己的光芒。赵沙老师，一位独具匠心的教育艺术家，从班级管理的独特视角出发，深入剖析了培优辅差的精妙策略。在她看来，班级管理不仅是培优辅差的稳固基石，更是塑造学生性格、引导他们走向成功的重要舞台。赵沙老师坚信，一个优秀的班级，应当如同一片繁茂的森林，每个学生都是其中独特的参天大树，各自拥有独特的姿态和生命力。她倡导，教育者应该像一位细心的园丁，精心呵护这片森林的每一寸土地，让每一寸土地都充满生机和活力。通过建立良好的班级氛围，营造积极向上的学习环境，赵沙老师让每个学生都感受到了班级这个大家庭的温暖和力量。
赵沙老师进一步指出，培优辅差的关键在于关注每一个学生的成长，根据他们的特点和需求制定个性化的辅导计划。她鼓励教育者要细心观察，深入了解每个学生的内心世界，发现他们的兴趣和潜力，然后引导他们发挥自己的特长，助力他们在人生的道路上不断前行。在赵沙老师的指导下，学生们不再是被动的接受者，而是成为了主动的学习者。他们在赵沙老师的关爱和引导下，如同翱翔在知识海洋中的探险家，勇敢地探索未知，不断地挑战自我，超越极限。赵沙老师的教育理念让每一个学生都感受到了被尊重和被关心的温暖，也让他们在成长的道路上更加自信和坚定。总之，赵沙老师以她独特的教育视角和方法，为班级管理注入了新的活力和生机，为培优辅差提供了有力的支持和保障。在她的引领下，每一个学生都能够在班级这个大家庭中茁壮成长，成为更好的自己。
最后，工作室主持人刘庆兰老师以她深沉而富有智慧的声音，进行了精彩的总结分享。她的语言如同珍珠般璀璨，闪烁着教育者的智慧与热情。她分享了一种独特的英语中考备考教学方法，这一方法凝聚了她多年的教育经验和对学生需求的深入洞察。刘庆兰老师首先强调了认真做成绩分析的重要性。她指出，每个学生都是独一无二的，他们的学习状况和进步速度各不相同。因此，作为教师，我们必须深入细致地分析每一位学生的成绩，找出他们的薄弱环节和潜力所在，为接下来的教学提供有力的依据。她鼓励教师们要耐心、细心地做好这一工作，以便更好地指导学生的备考。接下来，刘庆兰老师提出了有针对性的教学建议。她强调，备考过程中，我们应该针对学生的实际情况和需求，为他们量身定制合适的学习计划。这要求我们在教学过程中，要密切关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保学生能够在轻松愉悦的氛围中，高效地学习并掌握知识。在加强错题的重复性教学方面，刘庆兰老师也有着独到的见解。她认为，错题是学生学习过程中的宝贵资源，通过反复练习和纠正错题，学生能够更加深入地理解知识，提高自己的解题能力。因此，她鼓励教师们要充分利用这些资源，设计有效的复习计划，帮助学生巩固所学知识，避免在考试中重蹈覆辙。最后，刘庆兰老师还介绍了费曼学习法在英语中考备考中的应用。
最后，刘庆兰老师还介绍了费曼学习法在英语中考备考中的应用。她认为，费曼学习法不仅有助于提高学生的自主学习能力，还能培养他们的批判性思维和沟通能力。她鼓励学生们在备考过程中，积极运用费曼学习法，通过与他人分享和讨论所学知识，加深对知识的理解和记忆。同时，她也建议教师们在课堂上引导学生们运用这一方法，培养他们的学习习惯和团队合作能力。
沐浴着夕阳的余晖，我们今天的教研活动渐渐拉下了帷幕。此刻，天边的晚霞如同绽放的画卷，将天空渲染得色彩斑斓，为我们这场知识的盛宴增添了几分诗意和浪漫。在这里，我们汇聚了智慧的火花，碰撞出了无数关于中考复习备课的崭新思路。每一个细节都被精心雕琢，每一个观点都经过深思熟虑，每一位教师都倾尽全力，为了给学生们带去更高效、更有趣味性的课堂。今天，我们不仅收获了丰富的教育经验，更对未来中考复习备考充满了信心和期待。夕阳的余晖渐渐消散，但我们的热情和决心却愈发坚定。我们深知，每一次教研活动的结束，都是新起点的开始。明天，我们将以更加饱满的热情和更加务实的态度，继续探索教育的奥秘，为学生的成长和发展贡献我们智慧的力量。
