潜心笃行筑根基 系统跃升谋发展
——辽宁省实验学校赤山校区中年部中期教育教学工作总结会

       吴小娉主任和孙雪花主任分别对德育、教学工作进行了反馈和总结。吴主任高度赞誉了班主任团队“理念有高度、教育有温度、把握有尺度、工作有效度”，在中期“我爱班级，我爱老师”班级管理问卷调查中，班主任工作满意率让人欣喜。孙主任则对教学中期问卷结果从团队和个人两个维度，进行了基于数据的精准分析，并就课堂教学常规、学习习惯培养、作业设计和批改等方面进行了细致的指导。

教育以育人为首，育人以德育为先。四五六年级三位行政组长就年组的工作从常规工作的优化、重点工作的推进、存在问题和解决策略及下一步工作四个维度复盘半学期的工作。

四年组优化了实践活动课程，全员参与的班班合唱团、任务驱动的雷锋纪念馆研学等特色课程，老师们以此为教育契机，使学生在丰富多彩的实践体验中坚定了理想信念，厚植了爱国情怀。五年组重点研发了家校社共育课程，以课堂教学开放、劳模进校园等特色课程为契机挖掘教育资源，形成家校合力。六年组针对学段特点和学生需求重点研究小初衔接与青春期学生身心安全教育课程，帮助学生更好地进行小初衔接，努力减缓衔接的坡度和陡度，更好地彰显九年一贯的学制优势。

教学质量是学校发展的生命线，提质增效是教育的不懈追求。各教研组长就本学科教学上的新突破进行了总结。

       语文教研组注重“双减”背景下的作业设计与研发，作业设计研讨会扩大教师视域，增强设计能力，各年级异彩纷呈的特色作业有梯度地提升学生语文素养，给了学生的语言运用能力创造生长空间。数学教研组以赛代训，注重教师队伍建设。以学生的量感培养为研究重点，用新课标为高效课堂精准导航。英语教研组围绕主题“践行英语学习活动观，构建思维型课堂”，在常态教学中优化活动设计，课堂和活动双线并进，培养学生高阶思维。

张校长再次强调学校工作的出发点和落脚点“学生中心、成长导向、持续优化”，从“工作站位高”“团队意识强”“工作细节实”“伙伴温情暖”四个方面肯定了赤山校区教师队伍的努力和成效。同时也提出三点希望，希望老师们加强学习，让学习为专业成长提供不竭动力；希望老师们功在常态，使自身成为适应未来的研究型教师；希望老师们关注安全，让安全为学生的成长保驾护航。