为了进一步提升课堂教学质量，促进学区成员校之间的教学交流，进一步提高英语教师素养，实现资源共享，5月22日上午，东马学区第二次英语同课异构教学研讨活动在四中路小学举行。裕华西路小学、东马路小学、四中路小学和光明路小学全体英语教师参与了此次活动。
同课异构展教师个人风采
“同课异构”的研讨形式，意予引导老师们针对相同教材内容进行多元化课堂设计，深入挖掘教材，探究不同的教学组织形式与教学方法。
活动中，杨老师和吴老师分别对冀教版三年级下册《lesson19 I Like Fruit》 这一教学内容进行精彩的课堂展示。面对同样的教学内容，两位教师各显其能，从不同角度入手，运用不同的教学手段和不同的学习方法进行教学。教学构思异中求同，同中求异，体现了同课异构的价值。
杨老师的课堂目标明确，重难点突出，扎实有效。在授课过程中，环节过度自然连贯，与学生默契的互动，课堂整体设计自然流畅，训练形式多样。注意新旧知识的衔接，不但提高了学生的运用能力，也锻炼了学生的口语交际能力。
吴老师的课思路清晰，基于课本，立足学生，创设了生动有趣的教学情境，设计了新颖活泼的学生活动。教学方法灵活，训练方式多样，在活动中突破难点，在活动中发展能力，让学生真实地去感受知识、体验知识、积极参与、努力实践，在活动中学会语言表达交流。
在自评环节中，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。杨老师老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；吴老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。
集备研讨提升理念促成长
与会的老师们也分别进行评课，谈了自己对本课教学的见解，充分肯定了两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
本次“同课异构”教研活动形成了浓郁的教研氛围，达到了大家共同学习、共同研究探讨，共同提高的目的。东马路小学杜蓉副校长全程参与了此次活动，并做了精彩点评，希望大家在今后的工作中,要不断的学习新的教学理念和新的教学策略，不断的充实自己和拓宽自己的视野，提高自己的教学水平，为教育赋能！
