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全国学前教育宣传月
为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，活动时间定为每年的5月20日至6月20日。
今年是第13个全国学前教育宣传月，也是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的13周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展，推进科学保教取得重大进展的13年。
01
关于2024年学前教育宣传月
（1） 活 动 主 题
守护育幼底线成就美好童年
（2） 活 动 时 间
2024年5月20日至6月20日
（3） 宣 传 重 点
重大法规决策
宣传国家、省、市学前教育政策法规，如《教育法》《教师法》等，以促进学前教育科学发展，营造关心、重视和理解学前教育的氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好环境。
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重要管理制度
宣传国家和地方在学前教育机构准入与管理、师资配备、幼儿园安全防护、卫生保健、保育教育等方面的规章制度。呈现完善学前教育治理体系、促进学前教育规范发展的崭新面貌。
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科学保教理念
针对社会公众对学前教育的认识误区、困扰问题，广泛传播科学育儿理念和知识，帮助家长充分认识违反幼儿身心发展规律活动的危害。
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02
守护育幼底线
“守护育幼底线”意味着我们要确保每一个孩子都能在安全、健康、快乐的环境中成长。这包括为他们提供安全的设施、合格的教师、科学的教育方法和充满爱的关怀。我们将严格遵循教育规律，坚决抵制任何有损孩子身心健康的行为，确保孩子在学前教育阶段得到最基础、最必要的保护和培养。倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，关注孩子各方面的发展，才能更好地帮助孩子成长。
03
如何成就美好童年
倾听帮助成长
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倾听孩子的话语和心声，才能更好地理解孩子，关注孩子各方面的发展，才能更好地帮助孩子成长。
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重视孩子能量
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作为家长，作为老师，不要过分担心幼儿受到伤害，在生活中不要处处给他们指导、替他们承担，重视孩子们自己的能量，赋予孩子们成长的营养。
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因地制宜因材施教
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孩子有一百种语言，教育便有一百种形式，需要因地制宜，因材施教，让孩子们在快乐中生活、健康中成长！
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高质量互动
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高质量的互动对幼儿的探索成长是至关重要的。在家庭教育的舞台上，好的父母都会懂得在进退之间展现出优雅与力量，既不能进行强制的干预，也不可直接在一旁“看戏”，而是需要追随幼儿探究的需要适时出现，从而在孩子成长的道路上留下最美的足迹。
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接纳孩子的不完美
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如果父母总是要求自己要求孩子做到尽善尽美，那这样的人生不仅不切实际，更有可能扼杀掉成长中的无限可能，不完美才是生活的常态，只有父母无条件的爱与信任才是孩子最好的安全感和最大的底气，所以，父母对孩子最完美的爱就是接纳孩子的不完美。
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真正用心地陪伴
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真正的陪伴并不是父母简单地和孩子待在一起，而是真正地投入时间和精力去关注他们的情感需求，去见证他们的成长变化，去理解他们内心的想法，给予他们支持和鼓励，让他们感受到被爱、被接纳和被尊重，用心地去陪伴孩子，让爱如同一条绵长的河流，静静地流淌在孩子的生命里。
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学会控制情绪
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无论何时，都请有接纳孩子情绪的胸怀，同理孩子感受的能力，控制自我情绪的意识。用温和而坚定的态度处理各种养育中的问题，与孩子一起改善，一起成长，也是一场为人父母的自我修行。
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遇见童心，追寻匠心
用心启蒙，努力成就
让我们坚守教育初心
与爱携手同行
成为照亮孩子成长路上的那束光！
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编辑人:孙娅
审核人:张莉娜
合阳县银河幼儿园
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