山涧里溪水欢快碧波荡漾，花丛中蝶影翩跹起舞。在这个欢乐的时光里，新洲区邾城四小语文教研活动顺利开展。五月二十一日上午，陈洋，钟芬两位老师在阶梯教室展示了两节精彩的研讨课《我不能失信》，《海底世界》。
课堂气氛活跃热烈，学生们聚精会神，积极参与讨论。老师讲解生动有趣，引人入胜，使得学生们在轻松愉快的氛围中学习知识，掌握技能。整个课堂充满了互动与合作的精神，师生之间的关系和谐融洽，让人感受到了教育的温度与力量。
陈老师本堂课教学亮点：1.陈老师以谈话导入，询问学生在日常生活中，有没有说话不算数的，如果有这样的人，你会怎样以谈话导入，教育生生在生活中不能失信于人。2.陈老师让学生用自己的阅读方法自由阅读课文，为生在朗读时，老师巡视，关注每个学生的学习情况。3.合作朗读环节设计的很好，学生能积极投入其中。同时,老师带领“生及时例正学生在读时的错误读音。4.拓展延伸.伸升华主题。陈老师让学生讲自己收集的案例
钟老师这堂课的教学亮点：1.整堂课充满浓浓的情意，教者情绪高昂，教态自然，学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃。2.本课时教学重点明确。回忆并会观察海生物的外形特点，并能根据本课题的内容想象、设计，学生学习积极性高。3.多媒体的适时适量的运用。选取了海底世界的视频，吸引学生，让学生有身临其境的感觉。
课程结束了，但是学习没有结束，课后语文组老师及时评课，各抒己见，集思广益，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了不足之处。
杨欢老师评价道：陈老师这节课的教学内容紧扣课文主题，陈老师通过引导学生深入理解课文，让学生认识到诚信的重要性。课文中的故事情节生动有趣，陈老师巧妙地利用这些情节，让学生代入角色，感受主人公在面对诱惑和困难时坚守诚信的坚定和执着。这种教学方法不仅使学生更容易理解课文，而且能够激发他们的共鸣，增强教学效果。
何芳主任评价道：钟老师教学有板有眼,真正作到既检查学生的预习是否有效，又为本课学习打好基础。在学习的过程中，品词进行的很到位，孩子们知道抓住重点词句进行理解，不但善于品，还能品出味道，有利于发展学生的语文素养。对句子的教学更是别具匠心，通过读来品味，通过对比来体会(啊，海底真是个景色奇异，物产丰富的世界!与海底是个景色奇异，物产丰富的世界，)通过课件形象的演示来加深理解，直至熟读成诵。每一个环节的精心设计都是着眼于学生的语文基本素养，体现了语文的工具性的特点。
最后温桂芳组长总结道：我特别要强调的就是刚才有几位点评老师都提到的，就是我们在授课的过程，还是要注意区分带星号的这种阅读课文和精读课文的授课目的的重点的这种区别，以及在授课过程中，在海底世界作为本单元的第二篇课文应该如何落实本单元的这个学习要素呢？再就是我不能失信，作为本单元的最后一篇阅读课文，那么我们又应该怎么样？体现出这个单元的学习要素，在学生的博览中的这种反馈呢？我觉得就是今天我们所有的老师都应该思考的一个问题。那么希望在一次次的教研活动中能够让教育教学的工作更加勤劳，谢谢大家！
经过这次语文教研活动的共同探讨与学习，我们众多语文教师对于语文教学的理念、方法、内容都有了更加深入的认识和理解，更重要的是，大家互相切磋学医，交流经验，共同实现了思想的碰撞与知识的融汇。 这次活动不仅加强了师生之间的交流和互动，也提高了教师的专业素养和教学能力。相信这次活动能够在未来的语文教学实践中发挥重要的指导和促进作用。