凝聚智慧，抱团成长；
以心育心，润泽生命；
心中永远有光；
一直走在引领孩子追光的路上。
—— 题记
十年树木，百年树人，教育为重，德育为先。教师是立校之本，而班主任工作则是教育的重中之重。为了进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的，切实提升班主任的专业素养和管理水平，樟木中心校开展了班主任经验交流分享会。
本次会议由陈豪校长主持，他强调了这次会议的目的，并鼓励全体教师要珍惜本次学习交流的机会，畅所欲言、交流研讨。本次交流会各位优秀班主任积极发言，分享自己的班级管理经验，畅谈自己对班主任工作的体会和感悟，通过一个个真实鲜活的案例，诠释了自己带班的风格和理念，为我校班主任工作提供了宝贵的经验。
尹泽强主任强调本次活动旨在为班主任搭建携手共进的平台，希望各位班主任能够通过本次学习，不断提升班级管理艺术水平，把班级管理工作做深做细。
在温馨的氛围中，各班主任分别用真实的故事、鲜活的案例、独特的管理技巧，交流了自己对班主任工作的理解、诠释了与学生、家长、同事之间的相处之道，以及对教育事业的热爱！
胡晴老师三个方面进行了分享，作为班主任我们不仅要有精细之心，把爱绽放到细微之处。还要有宽容之心，包容学生的不完美。更要有欣赏之心、快乐之心。
李申老师用“严、爱、细”三个字，体现了班主任工作的复杂与繁琐，他说:只要我们每个班主任都能够以严、爱、细去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关，没有解决不了的问题”。
李春梅老师从深入钻研教材，到提高课堂效率，再到课堂管理以及如何和家长沟通等几个方面，折射出了班主任的管理智慧与管理技巧。
李军民老师“用情育”、“用心管”、“用智引”短短几个字，渗透着班主任的管理智慧，能够拥有“和谐立班、质量强班”的责任感和使命感，让我们看到了学校的未来和希望
。
雷超群老师从“立规矩、勤观察、乐沟通、多反思、育品行、重身教”等六个方面，阐述了班主任工作的繁琐复杂，就是这复杂繁琐的工作，也可以做得“有滋有味”，让我们感受到教育的乐趣，同时也让我们感受了班主任工作的酸甜苦辣。
罗笑笑老师认为做好班主任工作需要“四心”（爱心、耐心、责任心、公平心）。要做一名智慧的班主任，就要求班主任对待学生要有爱心，对待学困生要有耐心，对待家长要有热心，对待工作要有高度的责任心，这才是做好班主任工作的金钥匙。
刘文台老师从“良好的师生关系、积极向上的班级氛围，关注学生的心理健康、注重学生的个性化发展”等几个方面通过班级实例进行了阐述，他虚心的通过向别人学习，请教、发现别人的闪光点，来提升自己，督促自己，他把班集体当做“家”一样经营、呵护、关爱，从侧面反映出了这位班主任老师高尚的职业道德。
兰慧玲老师从“关爱孩子、鼓励孩子出发、让好习惯和好品德常伴孩子左右、随机渗透安全教育并较好的利用家校沟通”，她以爱生为源，真情为线，和谐为果，靠着执着与辛勤换来学生的成长，家长的信任，班级的进步，自我的提升！
最后王芳兵书记总结讲话，首先他肯定了每位班主任的辛勤付出。其次，指出班主任工作是纷繁复杂的，我们的工作关系到为学生的人生打好基础、开好局、起好步，因此我们的工作非常关键,并希望班主任老师们注重良好习惯的培养，提高学生自我约束力，工作细致到位，加强班级文化建设;同时广大班主任教师要善于学习，要努力成长为一个知识渊博、多才多艺、专业化的优秀的班主任，做好孩子健康成长的人生领路人。
冰心老人说过：“教师的现在，就是学生的将来”。本次会议的开展，给班主任们提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，为我校班级管理工作的开展提供了有效性和实效性的指导，大家纷纷表示，通过本次交流会，进一步加深了对班主任工作的认识，提升了对师德的理解，对今后的班主任工作将起到积极的推动作用。
编辑：刘文台
一审：陈豪
二审：王芳兵
