心向暖阳，逐光而行

        “绚丽的生命离不开健康的心理，拥有健康的心灵和阳光的心态，才能拥有五彩斑斓的生活”。为有效应对各种心理危机，营造积极向上的校园文化氛围，促进师生心理健康，一年一度的“5·25心理健康月”活动在车溪小学有序“开花”，奇妙“绽放。

“5·25我爱我”启动仪式

         雷霞老师宣布本届心理健康教育活动月正式启动，并简单介绍了本次活动的主要内容，希望同学们通过一系列的活动科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，关注自己的心灵，以更加积极的心态去面对自己的学习和生活。

开展生命主题心理健康课教学

        各年级针对学生的年龄特点选定心理健康课的主题，认真组织讲授。一年级：《方与圆（规则与自由）》、二年级：《打败拖延小怪兽》、三年级：《好好生气》、四年级：《一粒沙的故事》、五年级：《奇妙的注意力》、六年级：《见“焦”拆“焦”》。

生活中的“小确幸”

         学校组织一、二、三年级开展——探寻生活中的“小确幸”，学生在活动中回顾了最近一周的学习生活，回忆出让自己快乐的瞬间，利用五感将这个快乐的瞬间画出来或是写下来，学生能够从这个活动中发现大量让自己快乐的瞬间，从而培养了他们积极、乐观的品质。

校园广播

        健康心灵，快乐起航，虽有阴霾，但也无妨。

心灵影院

         心理电影为我们提供了许多有关心理健康的启示。它们涉及心理疾病、心理治疗或心理成长等主题，让我们更加了解心理健康的重要性以及如何维护心理健康。

心灵之音

         学校组织四、五、六年级学生给父母或者老师或者同学写一封信，或倾诉心声，或分享快乐，或分担苦恼，释放心理压力，调节情绪。然后把写好的信送出去。这个活动学生都积极参与，许多收到信的同学都会给对方回信，这个活动让学生快乐多一倍，烦恼少一半。

心理讲座

         为进一步提高五六年级学生对青春期心理、生理状态的了解，减少青春期的困惑，提升学生处理青春期问题的能力，引导学生正确认识异性交往，学会保护自己，让学生平稳顺利度过青春期，学校组织开展了两堂青春期主题讲座。

         主题:《青春“心”教育·成长不迷茫》，分男生场和女生场。

        王老师从男生青春期生理篇、心理篇两个方面给男生们作了形象的阐述，让处于青春期有些迷茫、懵懂的男生们对化有了更自己的变准确地认识，当自己遇到一些有关青春期的疑惑时，也有了疏导的方法和思路。

        庹老师剖析了女生进入青春期后的生理、心理变化，传授了必要的生理卫生保健知识；并结合具体事例引导女生们正确看待友情和爱情，树立正确的性别观，把握和异性交往的分寸，增强自我保护意识。