夏意渐起晴方好；教研花开意正浓。为更好落实新课标理念，进一步提高我乡小学教师的专业素养和教学能力，促进教师专业成长，实现课堂教学提质增效。5月22日上午8时20分，我乡乡本数学教研活动在骆集乡张营小学开展。
第一节是张亚芹老师带来的《拔萝卜》，她以拔萝卜游戏导入，其手工制作教具蔬菜筐和萝卜让一年级的孩子们充满了兴趣。
在教学中通过让学生摆一摆磁铁，借助计数器拨一拨，当一回森林医生等活动使同学们学会了列竖式计算，知道了在相加之前要数位对齐，再计算。
张老师以学生为主体，让学生自己动手、动脑探究，学生也更易体会到数学在生活中的运用。张老师在课堂上，不但注重培养学生的数感，还在教学中关注学生的主观能动性，对学生回答和书写进行适时指导。
孩子们全神贯注，听课老师耳听、手记、脑思，师生同堂学习，各有所获。
第二节课是张雅老师带来的《分一分》，本堂课学生积极主动展示自己成果，在老师的引导下，学会了认识分数。整节课的教学体现了数学核心素养的理念，建立数学模型，使学生能够明白分数可以用折一折，涂一涂，画一画、数字等方式表示出来。
以分苹果生活情境导入，联系并解决生活的实际问题，立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与、合作交流。给学生充分的动口表达、动脑思考的机会，使学生真正成为课堂的主人。
讲授新课时，张老师先让学生上台动手画一画，体会分数是把一个物体或图形平均分成几份数学理念，然后孩子选择长方形，圆形，正方形等彩色折纸，把他们平均折成几份，然后涂色，准确读出分数，并在班级内相互展示交流。
本节课最后以游戏的方式，检验学生能否正确认读分数。多位学生上台进行了展示，均能正确认读。
课后，教研组组织集体评课研讨活动。授课教师谈及自己的教学观念和设计思路，听课教师各抒己见，畅所欲言，中肯的提出自己的建议。随后闫主任对本次活动作出了总结，本次数学教研活动完美的落下的帷幕！
通过本次乡本教研活动，让我们在课堂中收获教学的精彩和成长；在评议中交流寻找思想碰撞的灵感和方向。芳华待灼，砥砺深耕。我们的每一次教研活动，都是积硅步至千里的过程。让我们在思考和实践中前行，智见教研，点亮未来。
