为了落实“双减”政策，切实做好我校“作业管理”工作，充分发挥作业育人功能，促进学生身心健康发展。在打造高效课堂的基础上，积极探索作业设计新样态，做到减量不减效，减负不减质，5月22日陕科大附中初一数学组开展几何思维导图展示活动。
同学们用关键词理清内容重点，深入挖掘知识点的内涵，然后将抽象的数学知识具体化、形象化，设计单元思维导图，“画”出个人的数学思维和设计思路，下面就让我们一起欣赏他们的作品吧！
优秀思维导图展示（部分）
通过本次思维导图活动的开展，把传统笔记的线性思维方式转变为发散性思维的方式，同时也促进学生创新性思维的发展。在绘制思维导图的过程中，学生所获取的知识都是自己主动分析总结而来，依据之前的学习经验，结合自主思考，找出与中心知识点相联接的知识，形成知识网。活动过程中对数学的知识框架有了更清的的认识，增强了对数学知识理解和记忆的逻辑性，也增添了对数学学习的趣味性，真正提现了从做中学，从学中成长！
编辑：白智琳
审核：张兴发