语言康复训练——发"a"音
疫情期间，为响应本市疫情防控政策，全体师生居家隔离，但是疫情阻挡不了教育的脚步，离校不离教，停课不停学。今天的线上教学选取的内容发音训练，是《培智学校义务教育课程标准（2016版）》中《康复训练之沟通与交往训练》的言语准备部分：能正确发出简单语音。
培智学生多伴有语言发展水平低，发展速度缓慢等语言特点，这对他们的沟通与交往造成了很大的困扰，因此，针对性的语言康复训练必不可少。本课选取的内容发“a”音是学生发音的基础，对于一部分孩子来说，会伴有发音不准，咬字不清等构音障碍，那么该如何发出正确的“a”音呢？ 本节课通过三个活动，让孩子在游戏中训练达到训练的目的。通过“认识‘a’”的小视频及图片让孩子学会发“a”音的嘴型；通过“小猴摘桃子”学习并练习发“a”音；通过“变变小火车”小游戏锻炼发“a”的长音。
现在，让我们跟着代老师一起来到今天的康复训练小课堂吧！
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线上居家康复不能简单地依靠教师教学，还需要家长的支持与鼓励。代老师提出训练要求：希望在训练过程中家长陪同在孩子旁边，为孩子做示范，检查孩子的发音情况。
我们一起来看看孩子们的学习情况：
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