每一次学习，📖
都是自我的成长；
每一次奔跑，🏃♀️
都只为凝聚更好的教育能量。
路漫漫其修远兮，
教学实践的脚步永不停驻！
聚力前行 研思共进
为了加强我校小学英语教学的交流与研讨，进一步提高小学英语课堂教学的效率，根据学校教研会议精神和英语科组教研活动安排，2024年5月22日上午，英语科组开展了校级听评课教学教研活动，由盛秀侠老师展示了一节三年级Unit 6 How many？ A Let’s learn公开课，全体英语老师进行听课、研讨、交流。
课例展示 彰显风采
本节课以去水果超市购物为主要情景，首先盛老师利用一首动感十足的数字歌，复习旧知并且调动了学生的气氛，为这堂课的开展提供了好的开头。接着盛老师带领孩子们走进水果超市，通过买水果的活动，进而学习本课单词和句型。
课堂中，盛老师通过 I can read、Let's say、Look and say ,Watch and answer, Act out等教学活动和游戏操练，引导同学自主学习，培养学生的语言表达能力，学生在有趣的活动中感知，学习，操练进而内化本节课的目标单词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifiteen，并灵活运用句型：How many ...can you see? I can see...学生积极参与操练活动，做到学以致用。同时课堂上还引领学生设计自己的数字韵律歌，引导学生明白数字在生活中的应用及数字的重要性。
以评促教 共促提升
教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。课后，全组老师对本次公开课再次开展集体评课活动。评课中，每位老师踊跃参与，各抒己见，纷纷指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，同时也对出现的问题进行剖析，相互分享经验、看法，达到了共同成长与进步的目的。
每一次的公开课都是一次宝贵的学习交流机会，也希望通过每一次用心的教研和听课评课活动，不断提高自身教学水平和专业素养，不断提高课堂质量。
