“教而不研则浅，研而不教则空。”为了进一步深化教学改革，优化课堂教学，提高教学质量，加强教师的专业素养和教学能力，海口市琼山第七小学综合组于2024年5月22日上午在六楼多媒体教室进行教研活动。参加人员：陈军校长（党支部书记）、杜朝发副校长（执行校长）、校教导处朱琼香教导、童真真副教导，校教研室周喜燕副主任，语文组代表符雷老师、数学组代表朱美画老师以及全体综合组教师。本次教研由综合科组长龙海花老师主持。
本次教研主要有两个内容：第一，蔡英云副校长和二（8）班的同学们给我们带来一节精彩的信息科技公开课《筑梦航天—KUBO无屏编程》；第二，教师集体评课。
我的航天我做主！“KUBO”助梦科技梦！科创进校园，为了让孩子们感受、传承新时代科学精神，了解、学习最前沿科学技术，蔡英云副校长给我们带了一堂精彩的无屏编程课程。
《无屏编程》简介
KUBO无屏编程的方式，是把一些图形化编程软件中“积木式”的编程模块，变成真正的实物积木或者卡片，在桌面上通过动手拼搭、连接的方式，让同学们能够非常具象地进行编程。无屏编程在不使用电脑屏幕的前提下，通过无屏编程语言和游戏化的学习方式，更能激发同学们早期对于编程的兴趣，并为未来向高阶编程学习作为知识迁移的准备。
一、课堂精彩片段
创设情景，导入新课
蔡英云副校长先让学生了解文昌航天发射基地，接着带着学生们认识KUBO机器人，学生们化身成小小航天员，带着KUBO机器人一起探索飞天奥秘，激发学生的学习兴趣。
任务驱动，探索新知
（一）认识KUBO机器人
机器人的组成，开机和关机，让机器人读指令执行命令
（二）认识指令卡、地标点位
向前一步、右转前行一步、左转前行一步，玩游戏“读指令 做动作”。运用数学知识认识地标点位，学会画路线图。
蔡英云副校长给学生们的生动讲解后，已经让科技精灵们摩拳擦掌，跃跃欲试。
任务一：组装火箭
小组合做：
1、执笔设计路线
2、指令程序带领小航找零部件
3、动手组装箭头
4、小组长汇报，并展示操作过程
任务二：发射火箭
1、了解火箭发射成功的原理和步骤
2、用纸笔设计出路线图
3、尝试用指令一起和小航发射火箭
4、发射验证成功的小组进行汇报
学生们观看火箭发射视频，了解火箭发射的重要步骤。（点火起飞—程序转弯—各环节分离—关机—打开太阳翼）
收到任务的科技小达人们，瞬间化身小小宇航员，选择适合的程序卡片，互相商议排列路线，积极探究的样子像极了神舟飞船上的航天员小组。
小组合作，实践操作，蔡英云副校长认真巡视各个小组操作情况。
验证成功的小组，展示作品，小组成员汇报成果。
二、评课环节
听课结束后，进行评课活动。首先，蔡英云副校长对本节课的备课思路和设计理念及教学反思进行陈述。接着陈军校长，杜朝发副校长，朱琼香教导和老师们都认真点评了这堂课，大家分别对这堂信息科技课进行了精彩的点评。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，并对课中需要改正的地方提了建议，大家共研共进，对下一步教学的有效性、提高课堂教学质量的方法进行了深入探讨。
本堂课亮点方面：
1、蔡英云副校长在信息技术方面的专业知识储备很充足，注重学生的信息素养培养。
2、课程设计融合航天知识，在探索中国航天知识中深入学习无屏编程，激发学生学习编程的热情和兴趣，培养学生爱科学、学科学，用科学的爱国和报国的情怀。
3、本堂课体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
4、课程的结构清晰，教学思路清晰，教学过程流畅。
结语
科技筑梦 飞向未来——夏日无限好 ，正是起航时。为激发科学梦想和科学志向，拓宽学生视野，开发创新潜能。海口市琼山第七小学将始终秉持科教育人，深耕科教沃土，观——科技之澜，踏——创新之浪！
图/文：梁饶龄
初审：龙海花
终审：陈军