师者，所以传道受业解惑者也。为了更好地促进青年教师快速成长，本学期开始了师徒结对，吴锦亮老师在2024年5月21日进行汇报课展示，活动记录如下：
活动一：课堂展示。
本节课内容《做功了吗》，吴锦亮老师先从近期生活现象——搬运荔枝代入情景，引发学生学习兴趣，之后通过滑轮组复习引出机械功的概念，在吴老师不断的例子说明，让学生更明确的掌握做功的必要条件以及如何计算做功，最后通过习题巩固，学生展示。整节课课堂氛围活跃，学生积极互动。
物理组老师及学校领导到班听课。
活动二：评课。
课程结束，老师们到物理组办公室进行评课，每位老师都针对吴锦亮老师的课堂，从优点及不足之处进行点评，相信通过这次评课，吴锦亮老师会有很大的收获。
评课总结如下：
优点之处：1.从摘荔枝的情景导入新课"做功"的学习，从生活走向物理，比较自然，也激发了学生学习的兴趣。
2.教学过程流畅，主线清晰，重点突出，难点突破。结合生话实例，加强直观教学，启发学生思维，学生积极思考，交流互动活跃，知识理解到位，能力得到培养。整节课教学过程前后呼应，讲练结合，体现出课堂建模过程，教学目标落实较好。
不足之处：教学过程在学生回答问题时教师对学生的干预有点多，学生的自主学习活动不够充分；教学板书设计不是很美观，字写得不够工整